Ситуация №1: Нарушение дисциплины. Во время тихого часа кадет 1 учебного курса (5 класс), 2го отделения Иванов, решил поговорить с товарищем и по совместительству командиром 1 отделения Зайцевым, который проживает в другой комнате. Не спросив разрешения воспитателей и сержантов своего взвода, перебежал в другую комнату по форме №1 и получил за это замечание. Почему командир 1 отделения Зайцев не сделал замечание? Заместитель командира взвода должен решить, как добиться дисциплины и выполнения правил, как кадета, так и командира отделения при этом сохранив хорошее отношения с кадетами. , Ситуация №2: Внутренний порядок. Кадет 3 учебного курса(7 класс), 1 отделения Немойкин при утреннем наведении порядка неправильно заправил кровать; покрывало не отглажено, кантик не отбит, на самом покрывале есть зацепки, лицевое и ножное полотенца расположены неправильно. В течении дня во время проверки внутреннего порядка старшиной курса, взвод получил 6 место из 6 существующих за внутренний порядок с наименьшим баллом. Какова роль командира отделения, почему он не проверил порядок? Какие воспитательные меры предпринять для обучения кадет по правильной заправке кровати?, Ситуация №3: Несоблюдение гигиены. (6 класс. Вы командир 3 отделения). Вы узнали, что кадет Оркин пренебрегает правилами личной гигиены, и не стирает нижнее бельё, из-за чего начались неприятные запахи в спальной комнате. И кадет и командир отделения получают замечание от воспитателя взвода. Какие меры предпринят оба обучающихся?.

Младшая возрастная группа (5–7-й классы)

طباعة
تضمين

لوحة الصدارة

البطاقات العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة.

النمط البصري

الخيارات

تبديل القالب

استعادة الحفظ التلقائي: ؟