Co zazwyczaj dodajemy do czasownika w 3. osobie liczby pojedynczej (he, she, it)?, -s, -ed, -ing, nic, Jeśli czasownik kończy się na -sh, -ch, -ss, -x lub -o (np. wash, watch), co dodajemy dla he/she/it?, -ing, -s, -ies, -es, Co się dzieje, gdy czasownik kończy się na spółgłoskę + y (np. study) dla he/she/it?, dodajemy -s, bez zmian, zamiana na -ies, zamiana na -es, Co robimy, gdy czasownik kończy się na samogłoskę + y (np. play) dla he/she/it?, usuwamy y, dodajemy -s, dodajemy -es, zamiana na -ies, Jaka jest poprawna forma czasownika 'have' dla osób he, she, it?, haves, has, havies, having, Jakiego słowa używamy do tworzenia przeczeń dla I, you, we, they?, isn't, doesn't, don't, not, Jakiego słowa używamy do tworzenia przeczeń dla he, she, it?, doesn't, don't, aren't, not, Jakie słowo stawiamy na początku pytania dla I, you, we, they?, Does, Is, Are, Do, Jakie słowo stawiamy na początku pytania dla he, she, it?, Are, Is, Do, Does, Co dzieje się z końcówką -s / -es czasownika w pytaniach (Does) i przeczeniach (doesn't)?, na -ing, znika, na -ed, bez zmian

Present simple rules

بواسطة
طباعة
تضمين

لوحة الصدارة

النمط البصري

الخيارات

تعزيز الذكاء الاصطناعي: يحتوي هذا النشاط على محتوى يولده الذكاء الاصطناعي. التعرف على المزيد.

تبديل القالب

استعادة الحفظ التلقائي: ؟