zapisz w postaci dziesiętnej: 15/100, zapisz w postaci dziesiętnej: 103/1000, trzy i osiem setnych, pięćdziesiąt dwa i trzydzieści jeden tysięcznych, co jest większe: 32,051 czy 32,11, co jest większe: 2,0202 czy 2,0099, wykonaj działanie: 4,55 + 7,784, wykonaj działanie: 45,76 + 423,5, wykonaj działanie: 18,03 -15,9, wykonaj działanie: 52,6 - 5,99, oblicz: 3,02 * 1000, oblicz: 0,024 * 10000 , oblicz: 234,5 : 100, oblicz: 8,32 : 10, oblicz pisemnie: 324,5 * 1,3, oblicz pisemnie: 450,11 * 0,02, wykonaj dzielenie: 108,45 : 9, wykonaj dzielenie: 0,24 : 8, wykonaj dzielenie: 0,25 : 0,5, wykonaj dzielenie: 12,51 : 0,9, wykonaj dzielenie: 353,1 : 0,11.
0%
ułamki dziesiętne
مشاركة
مشاركة
مشاركة
بواسطة
Malgorzata198
Klasa 5
Matematyka
تحرير المحتوى
تضمين
المزيد
لوحة الصدارة
العجلة العشوائية
قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة.
يجب تسجيل الدخول
النمط البصري
الخطوط
يجب تسجيل الدخول
الخيارات
تبديل القالب
إظهار الكل
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
النتائج المفتوحة
نسخ الرابط
حذف
استعادة الحفظ التلقائي:
؟