Пазл - Варіант організації навчання, в перекладі лобзик, Завдання-рішення - Емоційно позитивні форми кооперативного навчання, Будь приємним і лагідним , ввічливим і правильним у манерах..... - Я. Коменський, Кейс-метод - Технологія ситуаційного навчання або, Ціннісно-змістових проблем - Аналіз задачі-ситуації розглядаємо як вирішення, Рефлексивні задачі-ситуації - Сприяють усвідомленню особистої відповідальності студента за наслідки власних дій, Вступне слово - Формування викладачем основних питань з кейсу:, Диступ - Різновид дискусії, Корекційна - Функція ігрової діяльності, яка вносить позитивні зміни в структуру особистості, Розважальна - Функція футбольної діяльності, яка приносить задоволення, Ігор - Використання ..... дає значний ефект для умов їх педагогічної й психологічної доцільності, Ігрова дискусія - Передбачає Колективне обговорення спірних питань, Коло-ідей - Кругова система, Парні - За складом учасників проектної діяльності, проекти бувають, наприклад, Дослідницькі - За метою та характером проектної діяльності, проекти бувають, наприклад,
0%
Технологія навчання у співробітництві
مشاركة
مشاركة
مشاركة
بواسطة
Teacherdnipro
تحرير المحتوى
طباعة
تضمين
المزيد
الواجبات
لوحة الصدارة
عرض المزيد
عرض أقل
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حاليًا. انقر على
مشاركة
لتجعلها عامة.
عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه.
عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد.
خيارات الإرجاع
العثور على العنصر المطابق
قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة.
يجب تسجيل الدخول
النمط البصري
الخطوط
يجب الاشتراك
الخيارات
تبديل القالب
إظهار الكل
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
فتح النتائج
نسخ الرابط
رمز الاستجابة السريعة
حذف
استعادة الحفظ التلقائي:
؟