Проблема: Утрата интереса и мотивации из-за отсутствия видимого прогресса, сложные темы на ранних этапах., Сложные правила, исключения, согласование времен, порядок слов (особенно во французском), понимание грамматических конструкций., Сложность правильного произношения из-за звуков, отсутствующих в родном языке, произношение окончаний (особенно "немых" во французском), диалекты и акценты., Актуальность: Расширение карьерных возможностей., Английский - язык международного общения., Культурное обогащение., Гипотеза: Использование интерактивных мультимедийных ресурсов (видео, аудио, онлайн-игры) в процессе обучения французскому и английскому языков значительно повышает уровень вовлеченности учащихся и улучшает их результаты по сравнению с традиционными методами обучения., Создание искусственной языковой среды (языковой клуб, общение с носителями языка онлайн, просмотр фильмов и сериалов в оригинале) значительно ускоряет процесс обучения французскому и английскому языков и улучшает навыки разговорной речи., Использование мнемонических техник (ассоциации, рифмы, образы) при изучении новой лексики значительно улучшает запоминание слов и увеличивает активный словарный запас., Продукт проекта: Интерактивный онлайн-курс., Мобильное приложение для изучения лексики и грамматики., Веб-сайт/Блог как платформа с полезными материалами (статьи, видео, подкасты, упражнения) для изучающих язык, с возможностью комментирования и обмена опытом.,

Игра «Пазл». Тема: французский, английский языки.

طباعة
تضمين

لوحة الصدارة

النمط البصري

الخيارات

تبديل القالب

استعادة الحفظ التلقائي: ؟