“Bu tabloyu beş yaşındaki çocuk bile daha güzel çizerdi.” - Küçümseme, “Sene sonunda sınıfça Çanakkale’ye gezi düzenlemeyi düşünüyoruz.” - Tasarı, “Bu deneyin daha iyi anlaşılması için bir de video izleyelim, hocam.” - Öneri, “O kitabın sıkıcı olduğunu düşündüm ama başlayınca elimden bırakamadım.” - Ön Yargı, “Eğer o gün yağmur yağmasaydı pikniğe gidecektik.” - Varsayım, “Bu kitapta Kurtuluş Savaşı’nın bilinmeyen yönleri anlatılıyor.” - İçerik, “Sürekli aynı hataları yapmasından artık bıktım.” - Yakınma, “Yarınki sınavdan yüksek not bekliyorum.” - Beklenti, “Sabah erken saatteki trafik artık hiç şaşırtmıyor beni.” - Kanıksama, “Bugün yağmur yağarsa beden dersi iptal edilebilir.” - Tahmin, “Hazırladığım sunuma günlerce çalıştım ama kimse takdir etmedi.” - Sitem, “Sınıfı dağıtan ben değildim, diğer arkadaşlar gürültü yapıyordu.” - Yadsıma(İnkar), “İlk başta küçük bir hata gibi göründü, ama zamanla büyük bir soruna dönüştü.” - Aşamalı Durum, “Yarın yağmur yağabilir, o yüzden şemsiyemi almayı unutmayacağım.” - Olasılık, “Birkaç dakikalık bir oyun ne kadar önemli olabilir ki?” - Azımsama,
0%
Buse
مشاركة
مشاركة
مشاركة
بواسطة
Busenurr1632
8. sınıf
تحرير المحتوى
طباعة
تضمين
المزيد
الواجبات
لوحة الصدارة
عرض المزيد
عرض أقل
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حاليًا. انقر على
مشاركة
لتجعلها عامة.
عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه.
عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد.
خيارات الإرجاع
المطابقة
قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة.
يجب تسجيل الدخول
النمط البصري
الخطوط
يجب الاشتراك
الخيارات
تبديل القالب
إظهار الكل
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
فتح النتائج
نسخ الرابط
رمز الاستجابة السريعة
حذف
استعادة الحفظ التلقائي:
؟