1) Aparece a causa de una lesión cerebral concreta. a) Adquirida  b) Evolutiva c) Fonológica, Indirecta d) Superficial, Directa  e) Mixta, Profunda f) Ninguna de las anteriores 2) No hay una lesión cerebral concreta que la haya producido. Es la más frecuente en el ámbito escolar. a) Adquirida b) Mixta, Profunda c) Ninguna de las anteriores d) Superficial, Directa e) Evolutiva f) Fonológica, Indirecta 3) Se trata del mal funcionamiento de la ruta fonológica. El niño hace una lectura visual y deduce en vez de leer. Por ejemplo, puede leer “casa” en vez de “caso” o “lobo” en vez de “lopo”. a) Evolutiva  b) Fonológica, Indirecta c) Mixta, Profunda d) Ninguna de las anteriores e) Superficial, Directa f) Adquirida 4) La velocidad lectora de estos niños disminuye cuando aumenta la longitud de las palabras, cometen errores de omisión, adición o sustitución de letras y suelen confundir palabra homófonas a) Ninguna de las anteriores. b) Mixta, Profunda c) Adquirida d) Fonológica, Indirecta e) Evolutiva f) Superficial, Directa 5) Están dañados dos procesos de lectura, el fonológico y visual. Provoca que se cometan errores semánticos. a) Superficial, Directa b) Fonológica, Indirecta c) Evolutiva d) Adquirida e) Ninguna de las anteriores. f) Mixta, Profunda

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