MARTIN LUTHER, children can read and be taught in their native tougue, JOHN AMOS COMENIUS, sensory education learning by doing, JOHN LOCKE, child is a clean slate, JEAN JACQUES ROUSSEAU, developmentally appropriate approach, JEAN FREDERIC OBERLIN, no timetable, JOHANN HEINRICH PESTALOZZI, integrated curriculum and group teaching, ROBERT OWEN, child rearing shape children character, FRIEDRICH WILHELM FROEBEL, develop series of gift and occupation, MARIA MONTESSORI, child centered approach, JOHN DEWEY, focus on children's interests, IMAM AL GHAZALI, firm, recreational play, IBN KHALDUN, lesson not too long, flexible, language primary tool

FOUNDATION ECE

от
Печат
За вграждане

Табло

В момента работим върху подобряването на функционалността на класацията. Моля, помогнете ни, като ни предложите вашата обратна връзка.

Дайте обратна връзка

Визуален стил

Опции

В момента работим по подобряване на настройките на активността. Моля, помогнете ни, като дадете обратна връзка.

Дайте обратна връзка

Шаблон за превключване

Възстановяване на авто-записаната: ?