1) Twój kolega wyzywa koleżankę. Jak powinieneś się zachować? a) Stanąć w obronie koleżanki. Wyzwać kolegę razem z nią. b) Poprosić go na bok i zwrócić mu uwagę, że sprawia koleżance przykrość. c) Popchnąć go. d) Zapytać jak by się czuł w sytuacji, kiedy to ktoś inny wyzywał by jego. e) Powiedzieć nauczycielowi o zaistniałej sytacji. f) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe. 2) Twoja koleżanka pyskuje nauczycielowi. Co robisz? a) Nic. Nauczyciel sam sobie poradzi. b) Zwrócić jej głośno uwagę. c) Porozmawiać z nią na przerwie, że swoim zachowaniem wobec nauczyciela szkodzi sobie. d) Dołączasz do niej i razem pyskujecie, żeby jej pomóc. e) Kopiesz ją pod ławką, żeby przestała. f) Dajesz jej dyskretny sygnał, żeby się wycofała z dyskusji z nauczycielem. 3) Twój kolega niechcący podczas zabawy na przerwie zniszczył dekorację przygotowaną na nadchodzące święto. Co robisz? a) Nic. przecież to nie ja zepsułem tą dekorację. b) Pomagam koledze naprawić dekorację. c) Wspieram kolegę mówiąc nauczycielowi, że widziałem, jak kolega zrobił to niechcący i deklaruję, że pomogę mu naprawić szkody. d) Śmieję się głośno. e) Cieszę się, że będzie miał za chwilę problem. f) Podchodzę do niego i pocieszam go, mówiąc, że pomogę mu wszystko naprawić. 4) Twoja koleżanka zapomniała przynieść przybory na zajęcia plastyczne. Siedzi smutna. Co robisz? a) Pytam nauczyciela czy możemy razem usiąść i zapraszam ją do swojej ławki i dzielę się wszystkim co mam. b) Skarżę Pani, że koleżanka nie ma przyborów. c) Nic nie robię, mogła sobie zapisać. d) Czekam, aż ktoś inny jej pomoże. e) Śmieję się z kolegami, że ma słabą pamięć. f) Zachęcam kolegów, aby podzielili się z nią przyborami. 5) Twoi koledzy pobili się na przerwie. Co robisz? a) Nic w obawie, żeby również nie oberwać. b) Skarżę nauczycielowi, że znowu się kłócą. c) Próbuję odwrócić ich uwagę od kłótni, a jak ich złość opadnie porozmawiam z nimi, że lepiej wyjaśniać problemy, niż kłócić się i bić. d) Próbuję ich rozdzielić, a kiedy oberwę cios skarżę nauczycielowi. e) Zgłaszam dorosłemu niebezpieczną sytuację. f) Po wszystkim zapraszam ich do wspólnej aktywności, aby mogli się pogodzić.

Umiejętności emocjonalno-społeczne

от
За вграждане

Табло

Визуален стил

Опции

Шаблон за превключване

Възстановяване на авто-записаната: ?