1) ?Ota-onalar va bolalar bilan aloqa o’rnatish qobilyati bu.. a) =Didaktik b) =Kommunikativ c) =Perseptiv d) =Akademik 2) ?Quyosh nurida chiniqtirish organizmda qaysi vitaminning paydo bo’lishiga yordam beradi a) =Vitamin D b) =Vitamin A c) =Vitamin KA d) =Vitamin MG 3) ?3-4 yoshli bolalarda qanday faolyat yetakchi o’rin egallaydi a) =Talim tarbiya  b) =O’yin c) =Ta’limiy mashg’ulot d) =Mehnat 4) ?Maktabgacha ta’lim pedagogikasiga ta’rif qaysi qatorda to’g’ri berilgan a) =O’quv tarbiya jarayonida bolalarning fiziologik, anatomik xususiyatlarini inobatga olinishi masalalarini o’rganadi  b) =Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, ularni intellektual,ma’naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolga yetkazish masalalarini o’rganadi c) =Bolalarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma’naviy madaniyat asoslari haqidagi tasavvurni shakllantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib toptirish masalalarini o’rganadi. d) =Rivojlanishida turli pzixik va fiziologik nuqsonlari bo’lgan bolalarni tarbiyalash va o’qitish bilan bog’liq muammolarni organadi 5) ?Nodavlat MTTlarining faoliyatini litsenziyalash kim o’rgan tomonidan amalga oshiriladi a) =Davlat inspeksiyasi tomonidan  b) =Vazirlar Mahkamasi tomonidan c) =Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan d) =Sog‘liqni saqlash vazirligi tomonidan 6) ?MTTga bevosita rahbarlik qilish kim tomonidan amalga oshiriladi a) =MTTga bevosita rahbarlik qilish uslubchi tomonidan amalga oshiriladi  b) =MTTga bevosita rahbarlik qilish direktor tomonidan amalga oshiriladi c) =MTTga bevosita rahbarlik qilish hamshira tomonidan amalga oshiriladi d) =MTTga bevosita rahbarlik qilish xo‘jalik mudiri tomonidan amalga oshiriladi 7) ?Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti - a) =davlat tomonidan moliyalashtiriladigan va boshqariladigan hamda maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartiga muvofiq maktabgacha ta’lim va tarbiya hizmatlari ko‘rsatuvchi tashkilot b) =jismoniy shaxslar tomonidan moliyalashtiriladigan va boshqariladigan hamda Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim hizmatlarini ko‘rsatadigan tashkilot  c) =Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim hizmatlarini ko‘rsatadigan tashkilot d) =davlat tomonidan moliyalashtiriladigan va boshqariladigan maktabgacha ta’lim hizmatlarini ko‘rsatadigan tashkilot 8) ?Maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquq va majburiyatlari qaysi hujjatda ko‘rsatib o‘tilgan a) =«Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonunning 8-bob, 45-moddasida  b) =«Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonunning 7-bob, 39-moddasida. c) =«Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonunning 7-bob, 8-moddasida d) =«Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonunning 7-bob, 37-moddasida 9) ?«Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi Qonunning 7-bob, 39-moddasi mazmuni nimalardan iborat a) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquq va majburiyatlari haqida so‘z yuritilgan  b) =Maktabgacha bo‘lgan yoshdagi bolalarning huquqlari haqida so‘z yuritilgan c) =Bolaning qonuniy vakillarining huquq va majburiyatlari haqida so‘z yuritilgan d) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari haqida so‘z yuritilgan. 10) ?Qaysi ta’lim turi bola shaxsini sog‘lom va etuk, maktabda o‘qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko‘zlaydi a) =Boshlang‘ich ta’lim   b) =Maktabgacha ta’lim c) =Akademik litsey d) =Oliy ta’lim 11) ?Go‘dak necha oylikdan boshlab kattalar ishtirokida ilk o‘yin faoliyatini boshlaydi a) =8-9 oylikdan  b) =9-10 oylikdan c) =7-8 oylikdan d) =11-12 oylikdan 12) ?Inson ontogenezida ularning 1 yoshdan 3 yoshgacha qanday davr hisoblanadi a) =Go‘daklik davri  b) =Chaqaloqlik davri c) =Ilk bolalik davri d) =O‘tish davri 13) ?Bolaning necha yosh davrida muskul va nerv sistemasi jadal rivojlanishida davom etadi a) =3 yoshda  b) =4 yoshda c) =5 yoshda d) =7 yoshda 14) ?Necha yosh davrida individual xususiyatlar shakllanadi a) =3-4 yoshda  b) =3-7 yoshda c) =3-6 yoshda d) =6-7 yoshda 15) ?Bola psixik rivojlanishini xarakatlantiruvchi kuch bu - a) =Harakat  b) =Ta’sir c) =Motiv d) =Ehtiyoj 16) ?Katta guruhlarda necha yoshdagi bolalar tarbiyalanadi a) =5-6 yosh  b) =1-2 yosh c) =3-4 yosh d) =2-3 yosh 17) ?Sensomotorika a) =kichik soha  b) =kata soha c) =talab d) =indikator 18) ?Oqilona rivojlantirish va odilona tashkil etish uchun tarbiyachi qanday fikirlashi kerak a) =Analitik  b) =Konstruktiv c) =Ijodiy d) =Nutqiy 19) ?“Maktabgacha ta’lim” atamasi qachon va qaysi tashkilot tomonidan qabul qilingan a) =1999 yil YUNESEF;  b) =1997 yil YUNESKO; c) =1997 yil Xalq Ta’limi Bo’limlari; d) =1998 yil Xalq Ta’limi Vazirligi; 20) ?“Ilk qadam” qanday dastur a) =Variativ dastur  b) =Davlat o’quv dasturi c) =Tayanch dastur d) =O’quv dastur 21) ?“Ilk qadam”Davlat o’quv dasturi qaysi hujjat asosida ishlab chiqilgan a) =Maktabgacha yoshdagi bolalarnining rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari  b) =Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari c) =Maktabgacha ta’lim muassasalarninig ustaviga asosan d) =Maktabgacha ta’lim to’g’risidagi nizomga asosan. 22) ?Qaysi dasturda alohida ehtiyojga ega bo’lgan bolalar haqida fikr bildirilgan a) =Variativ dastur  b) =Ilk qadam Davlat o’quv dasturi c) =Tayanch dastur d) =O’quv dastur 23) ?O’yin faoliyati kunduzgi uyquni hisobga olmagan holda necha %ni tashkil etadi a) =38  b) =15 c) =20 d) =18 24) ?Bolalar ko’nikma va malakalarini shakllantirishda asosiy ko’nikm bu - … a) =pedagogik kuzatish b) =amaliy mashq  c) =namoyish d) =suhbat 25) ?Bolalarda tug’ilgandan keyingi birinchi olti oy davomida miyaning salohiyati necha foizga yetadi a) =80 %  b) =40 % c) =50 % d) =70 % 26) ?Bola tug’ilgandan uch yoshgacha miyaning salohiyati necha foizga yetadi a) =50 %  b) =80 % c) =70 % d) =20 % 27) ?Pedagogik boshqaruv uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping. a) =Liberal va demokratik  b) =Avtoritar, Demokratik, Liberal c) =boshqaruv uslublari sinf jmoasiga qarab shakllantiriladi d) =do’stlik, hamkasblik, bir-biriga mehr muhabbat 28) ?Uchadan keyin kech kitobining muallifi kim a) =Arastu  b) =Masaru Ibuka c) =Motsart d) =Mill 29) ?Metod so’zi qaysi tildan olingan va u qanday ma’nolarni bildiradi a) =qadimgi slavyancha „metodos" so‘zidan olingan bo‘lib, „bilish va tadqiqot yo'li", „nazariya", „ta'limot" kabi ma'nolarni bildiradi  b) =rus tilidan olingan, “maqsadga yetmoq” ma’nosini bildiradi c) =yunoncha „metodos" so‘zidan olingan bo‘lib, „bilish va tadqiqot yo'li", „nazariya", „ta'limot" kabi ma'nolarni bildiradi d) =yunoncha “tushunish”, “anglash” ma’nolarini bildiradi 30) ?Bola nechi yoshdan boshlab tashabbus ko‘rsatib fikr bildirishni, savollar berishni, javob kutishni, o‘zi ham savollarga javob berishni, atrofdagilarga iltimos va takliflar bilan murojaat qilishni o‘rganadi a) =3 yoshdan boshlab  b) =2 yoshdan boshlab c) =4 yoshdan boshlab d) =5 yoshdan boshlab 31) ?1 yoshu 6 oy - 2 yoshga kelib bolaning so‘z zahirasi nechtagacha o‘sadi a) =300-400 tagacha  b) =200-300 tagacha c) =400-500 tagacha d) =500-600 tagacha 32) ?«bola… ikki-uch yoshida shunchalik yengil va tez o‘zlashtirib oladiki, keyin yigirma yil qunt bilan o‘qiganida ham uning yarmini ham o‘zlashtira olmaydi». Ushbu fikrlar qaysi pedagog olimga tegishli a) =F.Lomov  b) =Ushinskiy c) =Vodovozova d) =Ushakov 33) ?Inklyuziv ta’lim vazifasi nima a) =nuqsoni bor bolalarni ta’lim muassasalarida sog’lom bolalar qatoriga qo’shmasdan o’qitish  b) =sog’lom bolalar bilan birgalikda ta’lim muassasasida tarbiyaviy, madaniy tadbirlar tashkil etish c) =bolalarning qobiliyatlari va holatidan qat’i nazar, ularning barchasiga sifatli ta’lim taqdim etishdan iborat. d) =nuqsoni bor bolalarni alohida ehtiyojidan kelib chiqqan holda uyda ta’lim berish 34) ?Inklyuziv ta’limni O‘zbekiston ta’lim tizimiga kiritish masalalari bilan shug‘ullanuvchi tashkilot qaysi a) =YUNESKO  b) =UNICEF c) =O’zbekiston bolalarni xuquqlarini himoya qilish tashkiloti d) =B.M.T. 35) ?"Inklyuziv taʻlim" atamasi qaysi tildan olingan va nima ma’noni bildiradi a) =Ingliz tilidan “inclusive” soʻzidan kelib chiqqan boʻlib, “oʻz ichiga oladi” deb tarjima qilinadi va maxsus ehtiyojlari boʻlgan va shartli ravishda sogʻlom, yaʼni sogʻligi cheklanmagan odamlarning birgalikdagi taʼlimini anglatadi.  b) =Inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. c) =bolaning psixik va jismoniy rivojlanishidagi nuqsonlarni tuzatish, yo’qotish va pasaytirishni nazarda tutadi. d) =Jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar, shuningdek uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo‘lgan bolalar davlat ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim tashkilotlarida inklyuziv shaklda yoki uy sharoitlarida yakka tartibda ta’lim oladi. 36) ?O’zbekiston Respublikasidagi “Ta’lim to’g’risida”gi qonunning nechanchi moddasida inklyuziv ta’lim haqida ma’lumot berilgan a) =20-modddasida  b) =12-moddasida c) =50-moddasida d) =14-moddasida 37) ?Inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi qaysi tashkilot tomonidan amalga oshiriladi a) =Xalq ta’lim vazirligi tomonidan  b) =O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan c) =Xalq ta’lim bo’limlari tomonidan d) =Maktab tomonidan 38) ?Oʻzbekistondagi inklyuziv taʼlim tadqiqotchisi kim a) =Xalq ta’lim vaziri  b) =Galina Nam c) =Komil Allamjonov d) =Kim honim 39) ?Inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda nechta tamoyillarga asoslaniladi a) =7 ta  b) =5 ta c) =3 ta d) =8 ta 40) ?Aqli zaif bolalarning zaiflik darajalari nechta a) =3  b) =5 c) =6 d) =2 41) ?A.S.Makarenkoning fikricha, jamoaning shakllanish bosqichlari uchun nima asos bo‘ladi a) =Jamoadagi sog‘lom muhit  b) =Jamoadagi o‘z-o‘zini boshqarish c) =Tarbiyalanuvchilarning pedagogik talablarga munosabati d) =Jamoadagi an’analar 42) ?Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat ta‘lim standartlari qanday talablarni belgilaydi a) =Ixtiyoriy  b) =Majburiy c) =Qat‘iy d) =Erkin-ijodiy 43) ?O‘quvchilarning o‘z sog‘liqlarini saqlashi va mustahkamlashi, organizmni chiniqtirishi qaysi tarbiya turiga kiradi a) =Fizologik tarbiya  b) =Gigenik tarbiya c) =Jismoniy tarbiya d) =Sport tarbiya 44) ?Tarbiyaning asosiy maqsadi a) =maktabda tarbiyali iymon e’tiqoldi qilish  b) =millatga xos bo‘lgan qadriyatlari rivojlantirish c) =erkin, ijodkor, mustaqil fikr egasi bo‘lmaganlarni tarbiyalash d) =erkin, ijodkor, mustaqil fikr egasi bo‘lgan komil inson va malakali mutaxassisni tarbiyalab voyaga yetkazishdan iborat 45) ?Bola ongini shakllantiruvchi metodlarga qaysi metodlar kiradi a) =hikoya, tushuntirish, izohlash, ma’ruza, etik suhbat, ishontirish  b) =ko‘rgazmali, amaliy, ma’ruza, jismoniy xarkat. c) =hikoya, amaliy, labartoriya ishi d) =ma’ruza, etik suhbat, jismoniy xarkat 46) ?Fasilitatsiya so’zi qaysi tildan olingan a) =nemis tilidan  b) =ingliz tilidan c) =lotin tilidan d) =yunon tilidan 47) ?”Izlanish,sarguzasht, muammo” degan ma’nolarni anglatuvchi interfaol o’yin a) =Konseptual xarita  b) =Fasilitatsiya c) =Kvest d) =Uch stul 48) ?Kichik yoshli bolalar ahloqiy tasavvur va bilimlarni qaysi faoliyatda yaxshi egallaydi a) =O‘yin faoliyatida  b) =Mashg‘ulotlarda c) =Jamoa bo‘lib ishlash jarayonida d) =Mehnat faoliyatida 49) ?Aqliy tarbiyaning muhim vazifasi qaysi a) =Bolalarni ongli ravishda eslab qolish qobiliyatini tarkib toptirish  b) =Bilishga doir ruhiy jarayonlar, sezgi, idrok, xotira, nutqni rivojlantirish c) =Ixtiyoriy diqqatni rivojlantirish, nutqni rivojlantirish d) =Analitik-sintetik tafakkur faoliyatini tarkib toptirish nutqni rivojlantirish 50) ?Bolalarning ilmiy dunyoqarashi, ruhiy jarayonlari, bilishga qiziqish va aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish qaysi tarbiya turi asosida amalga oshirilidi a) =Aqliy tarbiya  b) =Axloqiy tarbiya c) =Jismoniy tarbiya d) =Estetik tarbiya 51) ?Kichik yoshdagi bolalar axloqiy tasavvur va bilimlarni qaysi faoliyatda yaxshi egallaydi a) =Mehnat faoliyatida  b) =Sayr, jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida c) =O‘yin va mashg‘ulotlarda d) =Ijodiy faoliyatda 52) ?O’zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonuni qaysi ekanligini aniqlang a) =O‘RQ-595-son. 2019-yil 16-dekabr  b) =O‘RQ-595-son. 2018 yil c) =O‘RQ-595-son. 2022-yil 16-dekabr d) =O‘RQ-595-son. 2021-yil 16-dekabr 53) ?O’zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonuni- a) =11 ta bob,58 ta moddadan iborat b) =12 ta bob,58 ta moddadan iborat c) =11 ta bob,50 ta moddadan iborat d) =10 ta bob,58 ta moddadan iborat 54) ?O’zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonuni 4-bobi a) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining davlat akkreditatsiyasi to’g’risida  b) =Maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining ro‘yobga chiqarilishini amalga oshiruvchi organlar to’g’risida c) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining faoliyatini tashkil etish to’g’risida d) =O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasidagi vakolatlari to’g’risida 55) ?Maktabgacha pedagogika fani bola shaxsini rivojlantirishning ikki muhim jihati ................ asosiy e’tiborni qaratgan. a) =Shaxsini shakllantirish va о‘qitishga  b)   =Ta’limga va tarbiyalashga c) =Tarbiyalashga va rivojlantirishga d) =Jismoniy yetukligi va estetik rivojlanganligi 56) ?Maktabgacha pedagogika fanining eng muhim kategoriyalari a) =Bilim, malaka, kо‘nikma, о‘qitish  b) =Ta’lim, tarbiya, ma’lumot, shakllanish, rivojlanish c) =О‘qish, tarbiya, ma’lumot, shakllanish d) =Rivojlanish, ma’lumot, tarbiya, shakllanish, о‘qish 57) ?Y.K.Babanskiyning fikriga kо‘ra shakllanish – bu a) =Ijtimoiylashuv, tarbiya va о‘z – о‘zini rivojlantirish jarayoni va natijasi  b) =Muhit, irsiyat, tarbiya ta’sirida uning rivojlanishi jarayoni va natijasi c) =Hayotiy faoliyat jarayoni d) =Maxsus tarbiyaviy xatti – harakatlar ta’sirida inson rivojlanishining muhim shakli 58) ?Mashg‘ulot nima a) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim – tarbiya berish shakli  b) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’limni tashkil etishning asosiy shakli c) =Aniq maqsadga qaratilgan jarayon d) =Maktabgacha ta’lim tashkilotidagi dars 59) ?Mashg‘ulotning asosiy maqsadi a) =Bolalarga bilim berish  b) =Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga har tomonlama bilim berish c) =Bolalarni bilim, kо‘nikma, malakalar bilan qurolalntirish d) =Bolalarni maktab ta’limga tayyorlash 60) ?Mashg‘ulotlar asosan kunning qaysi vaqtda о‘tkaziladi a) =Kunning birinchi yarmida  b) =Ertalab c) =Obedgacha d) =Kunning ikkinchi yarmida 61) ?Mashg‘ulot qanday tuzilishga ega a) =Tashkiliy qism, mashg‘ulotning borishi  b) =Bolalarni uyushtirish, mashg‘ulotning borishi, asosiy qism, yakunlovchi qism c) =Bolalarni uyushtirish, asosiy va yakuniy qism d) =Mashg‘ulotning boshlanishi, borishi, yakuni 62) ?Ekskursiya bu a) =Ta’lim berish metodi  b) =Ta’lim berish usuli c) =Ta’lim berish shakli d) =Ta’lim berish vositasi 63) ?Mashg‘ulotlar mazmuni tanlashda qanday hujjatga asoslaniladi a) =Maktabgacha ta’lim muassasasi Nizomi asosida tashkil etiladi  b) =“Ilk qadam” davlat o’quv dasturiga asoslaniladi c) =Tarbiyaning ish rejasi asosida d) =Xaftalik mashg‘ulotlar jadvaliga asoslaniladi 64) ?Kichik guruhda mashg‘ulotlar qanday о‘tiladi a) =Ommaviy tarzda   b) =Mashg‘ulotlar о‘yin tarzida о‘tkaziladi c) =Bolalarni ikki guruhga bо‘lgan xolda d) =Tarbiyachi rahbarligida о‘tkaziladi 65) ?Ta’limning tashkil etishning individual shakli kunning qaysi qismida amalga oshiriladi a) =Kunning ikkinchi qismida  b) =Kunning birinchi qismida c) =Nonushtadan sо‘ng d) =Tushlikdan so`ng 66) ?Maktabgacha ta’limda о‘qitish metodlari a) =Hikoya, kuzatish, mashq  b) =Suhbat, kо‘rgazmali, mashq c) =Kо‘rsatma berish, harakatlar nomoyishi modellashtirish d) =Og‘zaki, kо‘rgazmali va amaliy 67) ?Suhbat metodini о‘tkazish jarayonida tarbiyachidan nimalar talab etiladi a) =Bolalar monologik nutqini о‘stirish  b) =Savol – javob о‘tkazish va о‘z nuqtai nazarini ifodalashga о‘rgatish c) =Bolalar diologik nutqini о‘stirish d) =Rasmga qarab hikoya tuzishga о‘rgatish 68) ?Mashq, tajriba va modellashtirish qaysi ta’lim metodining turlari hisoblanadi a) =Amaliy  b) =Og‘zaki c) =Kuzatish d) =Suhbat 69) ?Oilada bolaga qanday tarbiya turlari о‘rgatilib boriladi a) =Aqliy tarbiya   b) =Ma’naviy – axloqiy tarbiya c) =Axloqiy tarbiya d) =Estetik tarbiya 70) ?Bolalarda aqliy o`sishning yuqori bosqichi a) =Xotira va esda saqlash  b) =Tafakkur va muloqot c) =Tushunish va muloqot d) =Idrok 71) ?Maktabgacha ta’lim termini qaysi olim nomi bilan bog’liq a) =nemis pedagogi Frebel  b) =Chex pedagogi Komenskiy c) =Rus olimi Ushinskiy d) =Rus olimasi Komenskiy 72) ?Bola uchun uyqining foydasi nimada a) =Yaxshi o’sishiga  b) =Sarf qilingan engeriyasini to’plashi uchun c) =Jismoniy yaxshi rivojlanishiga d) =Sog’lig’i yaxshi bo’ladi 73) ?Bolalarni mustaqil ravishda kiyinish, echinish, soch turmaklash, oyoq kiyimini kiyinishga o’rgatish bu qaysi mehnat turi a) =Maishiy mehnat  b) =O’z – o’ziga xizmat c) =Xo’jalik – maishiy meh’nati d) =Tabiatdagi mehnat 74) ?Maktabgacha ta’lim yoshidagi faoliyatning asosiy turi a) =Mehnat   b) =Tushunish c) =O’qish d) =O`yin   75) ?Maktabgacha ta’lim termini qaysi olim nomi bilan bog’liq a) =Chex pedagogi Komenskiy  b) =Italiyalik pedagog Mariya Montessori c) =Rus olimi Ushinskiy d) =Rus olimasi Komenskiy 76) ?Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida kim tomonidan oilalarga kо‘rsatadigan ijtimoiy – pedagogik yordami uch asosiy xususiyati (ta’limiy, psixologik, vositachilik)ga ega a) =Tarbiyachi  b) =Enaga c) =Uslubchi d) =Mudira 77) ?О‘zbekistondagi maktabgacha ta’lim sohasi bilan shug‘ullangan pedagoglar a) =N.Krupskaya, O.Xasanboyeva  b) =K.Ushinskiy, P.Yusupova c) =Sh.Sodiqova, O.Xasanboyeva, F.Qodirova, P.Yusupova d) =P.Yusupova, D.Jumaniyazova, S.Bichurina 78) ?Uzluksiz ta’lim……..bu- a) =Ta’lim tizimi bosqichlari  b) =Ta’lim tizimi uzluksizligini ta’minlovchi soha c) =Kadrlar tayyorlash tizimining asosi d) =Jamiyatning ustuvor sohasi 79) ?Ilk qadam davlat o’quv dasturi qachon qabul qilingan a) =2018 yil  b) =2017 yil c) =2019 yil d) =2016 yil 80) ?Maktabgacha yoshdagi bolaning umumiy muhim kompitensiyalari a) =umumiy muhim kompitensiyalari  b) =Kommunikativ kompitensiya c) =Kommunikativ kompitensiya, o’yin kompitensiya, ijtimoiy kompitensiya, bilish kompitensiya d) =ijtimoiy kompitensiya, bilish kompitensiya 81) ?MTTda sog’lomlashtirish davri a) =1 iyundan 1 avgustgacha  b) =1 iyundan 31 avgustgacha c) =1 iyundan 28 avgustgacha d) =1 iyundan 3 avgustgacha 82) ?Bolaning rivojlanish qayd etish bu….. a) =rivojlanish xaritasi  b) =Texnologik karta c) =Psixolog daftari d) =Patranaj daftar 83) ?«Maktabgacha pedagogika» faniga P.Yusupova tomonidan berilgan tavsifni belgilang. a) =Maktabgacha pedagogika fani 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish qonuniyatlarini o‘rganuvchi pedagogikaning alohida sohasi  b) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chiqadi c) =Maktabgacha tarbiya pedagogikasi tug‘ilgandan to etti yoshgacha bo‘lgan bolalarga har tomonlama tarbiya berish qonuniyatlarini o‘rganadi va bog‘cha sharoitida ta’lim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chiqadi d) =pedagogikaning maktabgacha yoshdagi bolalarga tarbiya berish hamda ularning shaxsiyatini shakllantirish qonuniyatlari, tamoyillari, vositalari, shakl, usul va metodlarini o‘rganuvchi sohasi 84) ?«O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi» da «Maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi” faniga berilgan ta’rifni belgilang a) =Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chiqadi. b) =Maktabgacha tarbiya pedagogikasi tug‘ilgandan to etti yoshgacha bo‘lgan bolalarga har tomonlama tarbiya berish qonuniyatlarini o‘rganadi va bog‘cha sharoitida ta’lim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chiqadi. c) =pedagogikaning maktabgacha yoshdagi bolalarga tarbiya berish hamda ularning shaxsiyatini shakllantirish qonuniyatlari, tamoyillari, vositalari, shakl, usul va metodlarini o‘rganuvchi sohasi d) =Maktabgacha pedagogika fani 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish qonuniyatlarini o‘rganuvchi pedagogikaning alohida sohasi. 85) ?O‘yin kompetensiyasi – bu... a) =muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko‘nikmasi  b) =bolaning o‘yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va ko‘nikmalardan ijodiy foydalanishi c) =hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloq qoidalari va me’yorlariga rioya qilgan holda o‘zini tuta olish mahorati d) =atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlardan o‘quv va amaliy vazifalarni hal qilish uchun foydalanish 86) ?Kommunikativ kompetensiya –bu…. a) =bolaning o‘yin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va ko‘nikmalardan ijodiy foydalanishi.  b) =muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish ko‘nikmasi c) =hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muloqotda axloq qoidalari va me’yorlariga rioya qilgan holda o‘zini tuta olish mahorati. d) =atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlardan o‘quv va amaliy vazifalarni hal qilish uchun foydalanish 87) ?“Ilk qadam” dasturi mualliflari kim a) =I.V. Grosheva, L.G.Evstafeva, D.T.Maxmudova, SH.B.Nabixanova, S.V.Pak.   b) =D.T.Maxmudova, SH.B.Nabixanova, S.V.Pak, G.E.Djanpeisova c) =I.V. Grosheva, L.G.Evstafeva, D.T.Maxmudova, SH.B.Nabixanova, S.V.Pak, G.E.Djanpeisova d) =I.V. Grosheva, L.G.Evstafeva, D.T.Maxmudova, SH.B.Nabixanova 88) ?Maktabgacha pedagogika fan sifatida qachondan boshlab rivojlangan a) =Maktabgacha pedagogika XIX asrning II-yarmida umummiy pedagogikadan ajralib chiqqan  b) =Maktabgacha pedagogika XX asrning II-yarmida umummiy pedagogikadan ajralib chiqqan c) =Maktabgacha pedagogika XIX asrning I-yarmida umummiy pedagogikadan ajralib chiqqan d) =Maktabgacha pedagogika XX asrning I-yarmida umummiy pedagogikadan ajralib chiqqan 89) ?“Ilk qadam” dasturi bo‘yicha bolaning kompetensiyalari bola rivojining nechta sohalarida belgilanadi a) =5 ta;   b) =4 ta; c) =3 ta; d) =6 ta. 90) ?1938-1939 yillarda respublikada nechta bolalar bog’chasi va ularda tarbiyalangan bolalar soni qancha bo’lgan a) =930 ta bog’chada 20500 nafar bola tarbiyalangan  b) =927 ta bog’chada 36710 nafar bola tarbiyalangan c) =119 ta bog’chada 38000 nafar bola tarbiyalangan d) =715 ta bog’chada 18200 nafar bola tarbiyalangan 91) ?Dastlab qayerda, qachon maktabgacha tarbiya tashkilotlari uchun o’rta ma’lumotli mutaxassislar tayyorlangan a) =O’rta maxsus ma’lumotli mutaxassislarni etkazib berish Toshkent va Marg’ilon pedagogika bilim yurtlari zammasiga yuklangan bo’lib, ular 1960-65 yillarda 517 nafar mutaxassis tayyorlashgan  b) =Oliy ma’lumotli mutaxassislarni etkazib berish Samarqand va Marg’ilon pedagogika bilim yurtlari zammasiga yuklangan bo’lib, ular 1957-58 yillarda 517 nafar mutaxassis tayyorlashgan c) =O’rta maxsus ma’lumotli mutaxassislarni etkazib berish Toshkent va Marg’ilon pedagogika bilim yurtlari zammasiga yuklangan bo’lib, ular 1957-58 yillarda 517 nafar mutaxassis tayyorlashgan d) =O’rta maxsus ma’lumotli mutaxassislarni etkazib berish Farg’ona va Marg’ilon pedagogika bilim yurtlari zammasiga yuklangan bo’lib, ular 1957-58 yillarda 517 nafar mutaxassis tayyorlashgan. 92) ?O’zbekiston Respublikasi Prezidenti SH. M. Mirziyoevning “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori qachon qabul qilindi a) =2017 yil 1 yanvarda  b) =2016 yil 29 dekabrda c) =1997 yil 29 avgustda d) =2016 yil noyabrda 93) ?O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkakmasining «Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi Qarori qachon qabul qilingan a) =2019 yil 13 maydagi 391- son qarori bilan  b) =2017 yil 30 sentyabrda PF-5198-sonli Farmoni bilan c) =2017 yil 19 iyuldagi 528-sonli Qarori bilan d) =2016 yil 29 dekabrdagi PQ-2707-sonli Qarori bilan 94) ?«Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari to‘g‘risida»gi NIZOM qachon qabul qilingan a) =2017 yil 30 sentyabrda PF-5198-sonli Farmoni bilan.  b) =2019 yil 13 maydagi 391-sonli qarori bilan c) =2017 yil 19 iyuldagi 528-sonli Qarori bilan d) =2016 yil 29 dekabrdagi PQ-2707-sonli Qarori 95) ?O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi va uning tizimidagi tashkilotlarning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash hamda nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini qo‘llab-quvvatlash to‘g‘risida”gi № 991-sonli Qarori qachon qabul qilingan a) =2017 yil 30 sentyabrda   b) =2017 yil 18 dekabrda c) =2017 yil 19 iyulda d) =2016 yil 29 dekabrda 96) ?O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan MTT va qo‘shma tipdagi MTT to‘g‘risida»gi Nizomi qachon qabul qilingan a) =2017 yil 30 sentyabrda PF-5198-sonli Farmoni bilan  b) =2019 yil 13 maydagi 391-sonli qarori bilan. c) =2018 yil 19 iyuldagi 528-sonli Qarori bilan d) =2016 yil 29 dekabrdagi PQ-2707-sonli Qarori 97) ?“Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF5198-sonli Farmon qachon qabul qilingan a) =2017 yil 9 sentyabrda   b) =2017 yil 30 sentyabrda c) =2016 yil 29 dekabrda d) =1997 yil 29 avgustda 98) ?O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3261-sonli qarori qachon qabul qilingan a) =2017 yil 9 sentyabrda   b) =2016 yil 29 dekabrda c) =1997 yil 29 avgustda d) =2017 yil 30 sentyabrda 99) ?Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat ta’lim dasturi… a) =variativ o‘quv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch hujjat hisoblanadi  b) =bola tomonidan o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan asosiy bilimlarning, mahorat va ko‘nikmalarning hajmini hamda mazmunini belgilovchi, shuningdek ta’lim va tarbiya mazmunining o‘ziga xosligini, ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlarini tavsiflovchi hujjat c) =maktabgacha yoshdagi bolalarning o‘quv-tarbiyaviy faoliyatini tashkil qilish va amalga oshirish vazifasini bajaradi d) =bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida ota-onalar va jamiyatga tegishli bilimlar berishni tashkil etish va amalga oshirish vazifasini bajaradi 100) ?Davlat MTTlarini qanday tashkil etiladi va o‘z faoliyatini nima asosida amalga oshiradi a) =Davlat MTT jismoniy shaxs shaklida tashkil etiladi va o‘z faoliyatini ustav asosida amalga oshiradi  b) =Davlat MTT yuridik shaxs shaklida tashkil etiladi va o‘z faoliyatini ustav asosida amalga oshiradi c) =Yuridik va jismoniy shaxslar Davlat MTTning muassislari bo‘lishi mumkin d) =Davlat MTT yuridik shaxs shaklida tashkil etiladi va o‘z faoliyatini nizom asosida amalga oshiradi.

“PRESCHOOL PEDAGOGY” ( PREP 2-kurs uchun) 2

от
Печат
За вграждане

Табло

Визуален стил

Опции

Шаблон за превключване

Възстановяване на авто-записаната: ?