Reconto apoiado na planificação - Criação do texto. Nesta etapa, é possível ajustar o falado ao escrito, Leitura Compartilhada - Principal atividade para desenvolver a compreensão leitora, Leitura silenciosa pelo aluno - Tomar conhecimento do texto, Planificação - Plano do texto, apoio, Reescrita coletiva com o professor escriba - os alunos comandam a produção do texto no conteúdo e na forma - por meio das leituras e releituras do que já foi escrito - e fazem adequações na produção: incluem pausas, ritmo e velocidade, repetem partes quando necessário e distinguem o que dizem para ser escrito do que dizem como interlocutores, mudando o tom de voz., Revisão coletiva - deverá focar apenas em um aspecto, portanto, se houver outro aspecto fragilizado, deve ser corrigido antes de ser exibido aos alunos. Para a revisão, a professora deverá propor a leitura pelos alunos e realizar perguntas que os levem a perceber as fragilidades., Escrita final de texto - Após a revisão a versão final do texto deverá ser reescrita., Leitura em voz alta pelo professor - Modelizar o comportamento leitor. ,

Movimento Metodológico da Produção de Texto

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