¿Qué es la Inteligencia Artificial (IA), Una tecnología que imita la manera en que las personas piensan y aprenden, Un conjunto de máquinas que reemplaza a los humanos, Un programa que solo almacena información, Un sistema que funciona sin datos, ¿Cuál de los siguientes ejemplos muestra el uso de la IA en educación?, Un video grabado por el profesor, Una aplicación que adapta las actividades al ritmo de cada estudiante, Un libro de texto digitalizado, Una calculadora común, ¿Cuál es uno de los beneficios principales del uso de la IA en el aula?, Elimina la necesidad del docente, Aumenta el tiempo de tareas repetitivas, Disminuye la motivación por aprender, Permite personalizar el aprendizaje según las necesidades del estudiante, ¿Qué desafío ético puede presentarse con el uso de la Inteligencia Artificial?, La pérdida de conexión a internet, La falta de recreo escolar, La reducción del tiempo de clase, El uso inadecuado de datos personales o plagio de ideas, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la IA y el trabajo docente?, La IA sustituye completamente al maestro, La IA complementa la labor del docente al ofrecer herramientas de apoyo, La IA enseña mejor que el profesor, La IA elimina la planificación educativa, ¿Cómo impacta la IA en las oportunidades laborales del futuro?, Reemplaza todos los empleos humanos, Elimina la necesidad de estudios, Genera nuevos trabajos y exige nuevas competencias digitales, Reduce las profesiones educativas, ¿Qué competencia es clave para usar la IA de forma responsable?, Pensamiento crítico y criterio ético, Capacidad de memorizar datos, Copiar información rápidamente, Seguir órdenes de la máquina, ¿Por qué es importante que los futuros docentes conozcan sobre IA?, Para usarla como entretenimiento, Para aplicarla en estrategias innovadoras de enseñanza, Para depender totalmente de la tecnología, Para reemplazar las clases presenciales, ¿Qué debe garantizar un docente al usar IA en el aula?, Que los estudiantes usen solo una aplicación, Que las máquinas decidan las actividades, Que el aprendizaje siga siendo significativo y humano, Que no se usen materiales físicos, ¿Qué riesgo puede presentarse si se utiliza IA sin supervisión?, Incremento de la creatividad, Producción de información falsa o poco confiable, Mejora automática del aprendizaje, Mayor trabajo colaborativo, ¿Cuál es una manera correcta de integrar la IA en la educación inicial?, Usarla como apoyo para crear materiales visuales y actividades interactivas, Dejar que los niños interactúen sin orientación, Sustituir al docente en la clase, Usarla solo para evaluar tareas, ¿Qué actitud debe mantener un educador frente a los avances de la IA?, Rechazarlos totalmente, Aceptarlos sin análisis, Conocerlos, evaluarlos y aplicarlos con sentido pedagógico, Depender completamente de ellos, Un docente utiliza una herramienta de IA que analiza el rendimiento de los estudiantes y sugiere actividades personalizadas. ¿Cuál es la principal responsabilidad ética del docente frente al uso de este tipo de sistemas?, Aceptar automáticamente todas las recomendaciones que da la IA, Verificar la validez pedagógica de las sugerencias y garantizar que no generen sesgos ni desigualdad en el aprendizaje, Permitir que la IA decida el ritmo de aprendizaje sin intervención, Dejar que los estudiantes interactúen libremente con el sistema sin supervisión, Una institución educativa planea integrar IA generativa para crear materiales didácticos. Sin embargo, se detecta que algunos contenidos generados contienen errores conceptuales. ¿Cuál debería ser la acción correcta del docente en este caso?, Usar el material tal como está, porque la IA suele ser precisa, Eliminar todos los recursos creados con IA y no volver a usarlos, Corregir los errores manualmente, validar cada contenido y complementar con fuentes confiables antes de aplicarlo en clase, Pedir a los estudiantes que identifiquen los errores sin supervisión.

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