1) pionero en concebir la educación no solo como una disciplina basada en la psicología y filosofía 2) Era médico y observador de comportamiento humano creía que la educación formaba ciudadanos críticos 3) Rama de la psicología relacionada con el estudio científico 4) Aporto un enfoque centrado en el funcionalismo y pragmatismo 5) Impartido en instituciones como escuelas o colegios 6) El creía que la educación debía adaptarse a los intereses 7) El propuso la inducción como método de estudio y creía que la observación e investigación directa del estudio de la naturaleza se centró en lo humanista 8) El padre de la educación moderna incluyendo la idea de la educación universal para todas las personas 9) Es el estudio de la educación es un sentido amplio y teórico estudiando la historia de la educación y sus conceptos 10) Consiste en la inducción de cambios neuronales relacionados con la conducta 11) Pilar fundamental en el desarrollo personal y colectivo de las sociedades 12) Creía que la educación no solo debía atender aspectos intelectuales si no también emocionales y físicos 13) Fundador de la educación infantil moderna,creía que los niños aprendían mejor jugando 14) Aprender a conocer, hacer a aprender a vivir juntos y aprender a ser 15) Para el la escuela debía ser un centro para desarrollar actividades constructivas 16) Comunicar conocimientos,ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene 17) Ocurre de manera espontánea y cotidiana, está la pueden dar los padres 18) Incluye habilidades educativas pero sin un certificado muy formal  19) CONDICIONAMIENTO FISICO,El procura explicarlas mediante actividades del sistema nervioso 20) El dijo que el resultado de asociaciones formadas entre estímulo y respuesta 21) Dijo que el aprendizaje se produce cuando una persona responde a un estímulo y es compensado por dar respuesta correcta 22) Desarrollo su teoría sobre el comportamiento humano y las reacciones a estímulos externos 23) Corriente que explica que la conducta humana se aprende a través del entorno 24) Postula que el conocimiento no se copia de la realidad si no que se construye activamente 25) Proceso mediante la persona adquiere nuevas conductas,habilidades,conocimientos y valores,al observar e imitar el comportamiento de los demás 26) Propone que las personas aprenden nuevas conductas mediante la observación e imitación,al igual hizo un experimento con niños sobre su propuesta 27) Dijo que el constructivismo sostiene que el conocimiento es construido activamente por el sujeto que aprende 28) Enfoque integral que explica cómo los niños activan su conocimiento del mundo a través del entorno 29) Fue influyente psicólogo y epistemologo suizo,considerando el padre de la psicología evolutiva

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