1) Танымдық іс-әрекет пен танымдық белсенділіктің арасындағы айырмашылық неде? 2) Оқу процесінде оқушының белсенді танымдық әрекетін арттыру үшін мұғалім қандай негізгі шарттарды орындауы тиіс? 3) Репродуктивті, жартылай ізденушілік және ізденушілік-зерттеушілік деңгейлерінің әрқайсысына нақты мысал келтіріп түсіндіріңіз. 4) Танымдық мотивтер мен әлеуметтік мотивтер арасындағы өзара байланыс қандай жағдайда оқушының белсенділігін төмендетуі мүмкін? 5) Белсенді танымдық әрекетсіз сапалы білім алу мүмкін бе? Өз ойыңызды нақты мысалмен дәлелдеңіз. 6) СТО (Сыни Тұрғыдан Ойлау) технологиясын қолдану оқушылардың ойлау қабілетін қалай жетілдіреді? 7) Танымдық іс-әрекеттің құрылымындағы мотивация, мәселені түсіну және ойлау әрекеттерінің өзара байланысын түсіндіріңіз. 8) Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) мен дидактикалық материалдардың танымдық белсенділікке әсерін салыстырыңыз. 9) Қандай жағдайларда кері байланыс оқушының танымдық әрекетін күшейтеді, ал кейде әлсіретуі мүмкін? 10) Белсенді танымдық әрекет пен тұлғалық дамудың арасындағы байланысты нақты өмірлік мысал арқылы түсіндіріңіз.

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?