1) Что в педагогике чаще всего понимается под одарённостью? a) Высокая успеваемость по всем предметам b) Врождённый талант, не зависящий от среды c) Совокупность способностей и потенциала, которые могут развиваться d) Раннее интеллектуальное развитие без участия взрослых 2) Что может быть трудностью для одарённых детей? a) Низкая мотивация к развитию b) Отсутствие интересов c) Полное отсутствие эмоций d) Социальная изоляция и перфекционизм 3) Какая из перечисленных одарённостей не существует в современных теориях? a) Социальная b) Музыкальная c) Универсальная одарённость ко всему d) Спортивная 4) Какова основная задача педагога при работе с одарёнными детьми? a) Создать условия для гармоничного развития личности b) Добиться максимальных результатов любой ценой c) Подготовить ребёнка к соревнованиям d) Контролировать каждый шаг

Одарённые дети

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?