Ta’limning ilmiylik tamoyili nimani anglatadi?, bilimlar ilmiy asoslangan boʻlishi, faqat oddiy tushuntirib berish, Onglilik va faollik tamoyili qaysi holatda namoyon bo‘ladi?, oʻquvchi passiv tinglovchi boʻlsa, oʻquvchi faol ishtirok etsa, koʻrgazmalilik tamoyili nima uchun muhim , darsni qiyinlashtirish uchun , Oʻquvchilarni tushunishini osonlashtirish uchun , Izchillik va tizimlilik tamoyili nimani talab qiladi?, darslarni tartibsiz oʻtish, bilimlarni ketma ket va bogʻliq holda berish, Ta’limning hayot bilan bog‘liqligi tamoyili nimani bildiradi?, Faqat nazariy bilim berish, Talimni amaliyot bilan bogʻlash , Individual yondashuv tamoyili nimani anglatadi?, Har bir o‘quvchining xususiyatini hisobga olish, Barcha o‘quvchilarga bir xil yondashish, Mustahkamlik tamoyili qanday amalga oshiriladi?, Bilimlarni tez unutish orqali, Takrorlash va mashq qilish orqali, Tushunarlilik tamoyili nimani talab qiladi?, Juda murakkab tushuntirish berish, O‘quvchiga mos va sodda tushuntirish berish, Faollik tamoyili asosida o‘qituvchi nima qiladi?, Faqat o‘zi gapiradi, O‘quvchini jalb qiladi, Tarbiyaviylik tamoyili nimani ko‘zda tutadi?, Faqat bilim berish, Tarbiya bilan birga bilim berish.

Maqsuda

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?