Perhatikan tiga definisi Al-Qur'an berikut: a) Al-Lihyany Al-Qur'an berasal dari masdar qara'a (membaca), berarti 'bacaan' b) Al-Farra: Al-Qur'an berasal dari qarain (petunjuk/indikasi), berarti 'kumpulan petunjuk' c) Syeikh M. Khudhary Beik: Al-Qur'an adalah 'Kalam Allah yang lafaznya berbahasa Arab, yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang disampaikan secara mutawatir, yang membacanya bernilai ibadah. Analisislah persamaan dan perbedaan ketiga definisi tersebut, kemudian tentukan unsur terpenting dalam mendefinisikan Al-Qur'an menurut pemahamanmu! , , Keempat nama Al-Qur'an tersebut mencerminkan karakteristik dan fungsi Al-Qur'an. Evaluasilah keterkaitan antara keempat nama tersebut dengan karakteristik Al-Qur'an, kemudian buktikan relevansinya dalam konteks kehidupan umat Islam di era modern!, , I'jazul Qur'an (kemu'jizatan Al-Qur'an) dapat ditinjau dari berbagai aspek. Salah satu aspek yang paling menonjol adalah dari segi bahasa (uslub) yang memiliki keistimewaan-keistimewaan tersendiri. Analisislah minimal DUA aspek kemu'jizatan Al-Qur'an (segi bahasa dan segi kandungan/ilmiah) dengan menyertakan bukti-bukti konkret yang mendukung setiap aspek tersebut!, , Perhatikan data keseimbangan kata dalam Al-Qur'an: • Kata 'al-Hayah' (kehidupan) = 145 kali, 'al-Maut' (kematian) = 145 kali • Kata 'ad-Dunya' (dunia) = 115 kali, 'al-Akhirah' (akhirat) = 115 kali • Huruf Qaf (ق) dalam Surat Qaf = 57 kali = 19 × 3 Analisislah data di atas dan simpulkan implikasinya terhadap keyakinan keotentikan Al-Qur'an sebagai wahyu Allah, bukan karangan manusia!, , Evaluasilah perbedaan antara mu'jizat Al-Qur'an dengan mu'jizat para Nabi sebelumnya, kemudian simpulkan keistimewaan Al-Qur'an sebagai mu'jizat yang bersifat abadi (ma'nawi) dibandingkan mu'jizat yang bersifat sementara (hissi)!, , Al-Qur'an dinyatakan sebagai sumber hukum Islam yang utama dan pertama, sebagaimana yang terdapat pada gambar berikut:Analisislah hubungan antara kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber hukum pertama dengan tujuan diturunkannya Al-Qur'an bagi umat manusia!, , Kisah Nyata: Seorang remaja bernama Sarah mengalami depresi berat setelah gagal ujian masuk perguruan tinggi favorit. Ia merasa hidupnya tidak berarti dan kehilangan semangat. Ibunya menyarankan agar Sarah rutin membaca dan merenungkan Al-Qur'an. Setelah beberapa minggu, Sarah merasakan ketenangan dan bangkit kembali. Evaluasilah kisah Sarah dalam konteks fungsi Al-Qur'an sebagai syifa' (penyembuh)! Kaitkan dengan ayat-ayat Al-Qur'an yang relevan dan jelaskan bagaimana Al-Qur'an dapat berperan sebagai solusi permasalahan jiwa!, , Al-Qur'an mengandung pokok-pokok isi yang mencakup seluruh aspek kehidupan manusia, yaitu: akidah, ibadah, mu'amalah, akhlak, sejarah/kisah, dan IPTEK. Analisislah keenam pokok isi Al-Qur'an tersebut secara sistematis! Untuk setiap pokok, berikan: (1) penjelasan singkat, dan (2) minimal satu contoh ayat yang berkaitan., , Seorang pelajar muslim yang memahami pokok-pokok isi Al-Qur'an seharusnya dapat mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari secara konkret dan terstruktur. Rancanglah program amaliyah harian yang mencerminkan pengamalan setidaknya EMPAT pokok isi Al-Qur'an (akidah, ibadah, akhlak, dan mu'amalah) dalam konteks kehidupan seorang pelajar kelas X! Sertakan jadwal dan kegiatan konkret untuk setiap pokok!, , Dalam Al-Qur'an, akidah (tauhid/keimanan) dan ibadah merupakan dua pokok ajaran yang saling terkait erat. QS. Adz-Dzariyat [51]: 56 menyatakan yang artinya: 'Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepada-Ku.' Sementara itu, ibadah dibagi menjadi ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah. Analisislah hubungan antara akidah yang benar dengan kualitas ibadah seseorang, dan jelaskan mengapa ibadah tanpa landasan akidah yang benar tidak bernilai di hadapan Allah!, .

Essay

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?