Sprachanwendung, Kommunikationssituation, Sprachbegegnung, Situativer Rahmen, Kognitivierung, comprehending, kommunikationsrelevant, Hypothesenbildung, Formorientierte Übungen, Systemunterschiede zur Muttersprache, Kommunikative Situation, fluency before accuracy, deduktives Vorgehen, Lernen durch Lehren, induktives Vorgehen, Fehleranalyse, monitoring, 3 Übungsphasen.

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