Perspectiva lingüística, comunicativa y pragmática - justificada en el conocimiento de la función social de la lengua y no solo en el conocimiento de la gramática, Perspectiva literaria - basada en el papel del lector en el proceso de recepción de la obra literaria y en su goce estético, Perspectiva pedagógica - asentada en el alumno y en su proceso de aprendizaje; y no en los contenidos o en el profesor, Perspectiva psicológica - apoyada los procesos de aprendizaje constructivo y significativos., Perspectiva sociológica - centrada en los contextos en los que se desarrolla el aprendizaje.,

Perspectivas de la didáctica de la lengua y la literatura

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