¿a que campo formativo pertenece el aprendizaje basado en investigación (STEAM)?, Ética, naturaleza y sociedad, saberes y pensamiento crítico , de lo humano y comunitario, ¿qué área trabaja esta metodología?, ciencia, tecnología y comunicación , ciencia, tecnología y matemáticas , artes, lenguaje y memoria , Dos características de la metodología , juicio oral y debate, planificación de la investigación y crítica de experimentos , búsqueda de información y elaboración de conjeturas, beneficios de la metodología STEAM, comunicar, justificar y evaluar , evaluación de cocimientos en inglés , buscar en fuentes diversas pero no confiables, ¿Qué se hace en la primera fase del STEAM?, uso de conocimiento previos, realizar preguntas, responder preguntas , en la fase de metacognición¿ qué se busca que los niños logren?, auto reflexión , identificar una problemática , elaborar un plan de acción , ¿a que fase adjudica la Present de resultados y proponer un plan de acción?, Desarrollo, introducción , aplicación , ¿en qué fase se lleva acabo la investigación e indagación?, metacognición, introducción al tema , desarrollo, ¿que fomenta esta metodología? (Beneficio), explicación con evidencia, uso de la matemáticas únicamente en el aula, hablar otro idioma, modelo formal de argumentación entre dos equipos donde cada uno defiende su postura, juicio oral, mesa redonda, debate, Juicio que se forma por indicios u observaciones , opiniones, investigación por conjeturas , entrevistas , implica obtener información en más de una fuente y analizar las similitudes y diferencias y formar una información completa , investigación extensa, búsqueda de información y construcción de modelos, reunión de ideas , ¿cual es el enfoque de la metodología?, enteramente aulico, vivencial, extra curricular , actividades de los estudiantes en la que ellos desarrollan conocimiento y comprensión de ideas científicas, proceso intencional de indagación del diagnóstico de problemas, identificar un problema , investigación , ¿cuál es el orden correcto de la fades?, introducción al tema, desarrollo, respuestas, aplicación, meta cognición, respuestas, desarrollo, meta cognición, introducción al tema, aplicación, aplicación, respuestas, introducción al tema, desarrollo, meta cognición.

STEAM

podle
Tisk
Vložit

Výsledková tabule/Žebříček

Vizuální styl

Možnosti

Přepnout šablonu

Obnovit automatické uložení: ?