Book: Cottrell, S. (2014) The Study Skills Handbook. 4th edition. Hampshire: Palgrave MacMillan., Pears, R. & Shields, G. (2010) Cite Them Right. 8th edition. Basingstoke: Palgrave MacMillan., Pound, L. (2005) How Children Learn: From Montessori to Vygotsky – Educational Theories and Approaches Made Easy, England: Step Forward Publishing., Chapter in a book: Siencyn, S.W. (2010) ‘Challenges for Children experiencing Rural Poverty in Wales’, in Clark, M. and Tucker, S. (eds) Early Childhoods in a Changing World. Trentham: Stoke on Trent., pp. 45-55., Banks, S. (1999) Ethics and the Youth worker in Banks, S. (ed) Ethical Issues in Youth work, London: Routledge., Smith. C; Rogers. W, S; & Tucker, S. Risk (2007) In Youth in Context: Frameworks. Settings and encounters pp 219-250 (2007), London, Milton Keynes / Sage Open University Press, Journal: Early childhood research & practice, Early Childhood Folio, American historical review, Journal Article: Grigg, R, & Lewis, H 2014, 'Fostering deep thinking in the primary classroom', School Leadership Today, 6, 6, pp. 74-80,, Davies, B 2011, 'Empowering teachers, empowering learners', Education Review, 24, 1, pp. 33-40, Jansen, M. Davis, J. (2009) The Youth worker’s Roles in Young People’s Sexual Health: A. Practice Framework. Youth Studies Australia, vol. 28 (4) Dec. 2009 19-28.,
0%
Readinglists
Sdílet
Sdílet
Sdílet
podle
Eharris
University
Upravit obsah
Vložit
Více
Výsledková tabule/Žebříček
Zobrazit více
Zobrazit méně
Tento žebříček je v současné době soukromý. Klikněte na
Share
chcete-li jej zveřejnit.
Tuto výsledkovou tabuli vypnul majitel zdroje.
Tento žebříček je zakázán, protože vaše možnosti jsou jiné než možnosti vlastníka zdroje.
Možnosti vrácení
Třídění skupin
je otevřená šablona. Negeneruje skóre pro žebříček.
Vyžaduje se přihlášení.
Vizuální styl
Fonty
Vyžaduje se přihlášení.
Možnosti
Přepnout šablonu
Zobrazit vše
Při přehrávání aktivity se zobrazí další formáty.
Otevřené výsledky
Kopírovat odkaz
Odstranit
Obnovit automatické uložení:
?