atiende la observancia obligatoria de los programas de estudio de educacion inicial, preescolar,primaria y secundaria, permite a las y los estudiantes de la escuela alcanzar el perfil de egreso, parte de un diagnotico socioeducativo de la comunidad escolar, es producto de la deliberación curricular colectivo, incorpora los programas analiticos por grado o fase de la escuela, muestra la articulacion de contenidos o PDA entre campos formativos, grados y fases donde esto sea pertinente, que permita la integracion curricular, partir de problemas academicos, contexto escolar y conyexto de la comunidad, importancia de los ejes articuladores, contenidos nacionales no necesitan ser contextualizados, contenidos nac. contextualizados, contenidos locales por escuela, plano lectura de la realidad, plano contextualizacion, plano formulacion del programa analitico, Plano didactico  .

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