1) Ποιος ήταν ο βασικός λόγος που η κυρία Μάρθα αποφάσισε να αλλάξει τις θέσεις των μαθητών στην τάξη; a) Επειδή οι μαθητές παραπονιούνταν ότι δεν έβλεπαν καλά τον πίνακα. b) Για να διευκολύνει την ένταξη των νέων παιδιών από άλλες χώρες. c) Για να τιμωρήσει τον Μάνο και τον Στάθη που μιλούσαν. d) Για να προετοιμάσει την τάξη για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή. 2) Πώς αντέδρασαν αρχικά ο Μάνος και ο Στάθης στην αλλαγή των θέσεών τους; a) Χάρηκαν γιατί θα γνώριζαν νέους φίλους b) Ένιωσαν αδιαφορία για την νέα κατάσταση. c) Ενθουσιάστηκαν με την ιδέα της κυρίας Μάρθας. d) Δυσαρεστήθηκαν από την απόφαση της δασκάλας. 3) Τι ιδιαίτερο είχε ο «άγιος» που πρότεινε η κυρία Μάρθα να γιορτάσουν; a) Ήταν ένας πολύ γνωστός άγιος των Χριστουγέννων. b) Ήταν ένας παλιός δάσκαλος του σχολείου. c) Ήταν ένας άγιος από το πολωνικό ημερολόγιο. d) Ήταν ένας συμβολικός άγιος αφιερωμένος στη φιλία. 4) Ποια ήταν η στάση της κυρίας Μάρθας απέναντι στην πρόταση του Μάνου να ονομάσουν τον άγιο «Φιλάγιο»; a) Τον μάλωσε γιατί το όνομα δεν ήταν σωστό. b) Αγνόησε την πρόταση κι έδωσε δικό της όνομα. c) Συμφώνησε με τον μαθητή και αποδέχτηκε την πρόταση. d) Ζήτησε από τα παιδιά να κάνουν ψηφοφορία. 5) Τι προσπαθούσε να πετύχει η δασκάλα ζητώντας από τους μαθητές να ανταλλάξουν δώρα; a) Να κάνει τους μαθητές να ξοδέψουν χρήματα. b) Να προετοιμάσει τους μαθητές για τις εξετάσεις των Χριστουγέννων. c) Να καλλιεργήσει το πνεύμα της προσφοράς και της αμοιβαίας αποδοχής. d) Να δει ποιος μαθητής έχει τα πιο ακριβά παιχνίδια. 6) Ποια ήταν η αρχική σκέψη του Μάνου για το δώρο που θα έφερνε; a) Δεν ήθελε να φέρει τίποτα γιατί δεν του άρεσε η γιορτή b) Σκέφτηκε να πάρει ένα δώρο αποκλειστικά για τον παλιό του φίλο, τον Στάθη. c) Ήθελε να πάρει κάτι για τον νέο του διπλανό, τον Γιάννους. d) Αποφάσισε να φέρει ένα καλάθι με φρούτα για όλη την τάξη. 7) Πώς συνέβαλε η Ντανιέλλα στην πολυπολιτισμική γιορτή της τάξης; a) Έγραψε ένα ποίημα στη γλώσσα της. b) Χόρεψε έναν χορό από τη χώρα της. c) Βοήθησε τη δασκάλα να στολίσει την τάξη. d) Έφερε ένα παραδοσιακό φαγητό για να το μοιραστεί με όλους. 8) Τι έκανε ο Γιάννους πριν μοιράσει τα μήλα στους συμμαθητές του; a) Διάβασε ένα παραμύθι από την Πολωνία. b) Τραγούδησε ένα τραγούδι στη μητρική του γλώσσα. c) Ζήτησε συγγνώμη που δεν είχε φέρει παιχνίδια d) Εξήγησε πώς καλλιεργούνται τα μήλα στη χώρα του. 9) Ποιο ήταν το κεντρικό μήνυμα που μετέδωσε ο Γιάννους με τη φράση του; a) Ότι τα παιδιά από άλλες χώρες είναι πιο γενναιόδωρα. b) Ότι πρέπει όλοι να μάθουν να μιλούν σωστά ελληνικά. c) Ότι τα μήλα είναι το καλύτερο δώρο για τα Χριστούγεννα. d) Ότι η αγάπη πρέπει να προσφέρεται απλά και άδολα. 10) Πώς ολοκληρώθηκε η γιορτή στην τάξη σύμφωνα με το κείμενο; a) Η κυρία Μάρθα τους έβαλε μια εργασία για το σπίτι. b) Τα παιδιά έφαγαν τα μήλα και συνέχισαν το μάθημα. c) Τα παιδιά άρχισαν να παίζουν , πετώντας το ένα στο άλλο το μήλο της αγάπης. d) Ο Μάνος ζήτησε συγγνώμη από τον Γιάννους μπροστά σε όλους.

"Δώσε την αγάπη"(Ανθολόγιο Α-Β Δημοτικού)-ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΒΑΡΕΛΛΑ-Σωτηρία Κίτσιου

από
Εκτύπωση
Ενσωμάτωση

Κατάταξη

Οπτικό στυλ

Επιλογές

Αλλαγή προτύπου

Επαναφορά αυτόματα αποθηκευμένου: ;