ماتعريف التقويم؟  ,  اعطاء علامات للطالب فقط , وسيلة نعرف من خلالها هل تحققت الاهداف التعليمية ام لا , تصحيح الاخطاءالاملائية  , شرح الدرس مرة اخرى , ما الهدف من التقويم ؟ , اصدار الاحكام فقط , تحسين العملية التعليمية , جمع المعلومات دون تحليلها , مقارنة الطلاب ببعضهم , من محكات التقويم الاصيل :, الاعتماد على الامتحانات النهائية دون غيرها , يفصل المنهج عن انشطة التعليم , توافق المنهج مع انشطة التعليم ونتاجاته , التركيز على الحفظ دون الفهم , مااكثر مايميز التقويم الاصيل ؟ , يعتمد على الحفظ والتلقين , يقيس اداء الطلبة في مواقف حقيقية قريبة من الواقع , يركز على الاختبارات الكتابية , يعتمد على اعطاء المعلومات بشكل مباشر , التحول من سياسة الاختبارات الى التقويم المتعدد يعني :, الاعتماد على الاختبارات فقط , التركيز على الحفظ , الغاء التقويم , استخدام اساليب متنوعة في التقويم , ماهو التقويم المتكامل ؟, تقويم في نهاية الفصل , تقويم مرتبط بجميع عناصر العملية التعليمية .

από
Εκτύπωση
Ενσωμάτωση

Κατάταξη

Οπτικό στυλ

Επιλογές

Αλλαγή προτύπου

Επαναφορά αυτόματα αποθηκευμένου: ;