පරිගණක විද්‍යාගාරයේදී විදුලිය හෝ කඩදාසි භාවිතය සීමා කිරීම (අඩු කිරීම) හඳුන්වන 3R පදය කුමක්ද?, Reduce, Reuse, Recycle, Remove, පාසලේ පාවිච්චි නොකරන, නමුත් තවමත් හොඳින් වැඩ කරන පැරණි පරිගණකයක් වෙනත් අවශ්‍ය කෙනෙකුට තෑගි කිරීම අයිති වන්නේ කුමන කොටසටද?, Recycle, Reduce, Reuse, Repair, සම්පූර්ණයෙන්ම කැඩුණු ප්ලාස්ටික් කීබෝඩ් සහ මවුස් උණුකර, ඒවායින් අලුත් සෙල්ලම්බඩු සෑදීමේ ක්‍රියාවලිය හඳුන්වන්නේ කුමන නමකින්ද?, Reduce, Recycle, Reuse, Return, පහත දැක්වෙන දෑ අතරින් විද්‍යුත් අපද්‍රව්‍යයක් (e-waste) ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ කුමක්ද?, ප්ලාස්ටික් වතුර බෝතල්, ඉවත දැමූ කැඩුණු ජංගම දුරකථන බැටරි, පාවිච්චි කළ කොළ කැබලි, දිරාගිය කෙසෙල් ලෙලි, කැඩුණු හෝ පාවිච්චි කළ නොහැකි සීඩී (CD) තැටි පරිසරයට විසි නොකර 6 ශ්‍රේණියේ දරුවෙකුට කළ හැකි හොඳම දේ කුමක්ද?, නිකූරක් ගසා පුළුස්සා දැමීම, පොළොවේ වළලා දැමීම, විවිධ අත්කම් නිර්මාණ හෝ සැරසිලි සෑදීම, කුණු කාණුවට විසි කිරීම, භාවිතයෙන් ඉවත් කරන විද්‍යුත් උපකරණ (e-waste) නිකම්ම පොළොවට හෝ කුණු ගොඩට දැමීම නරක ඇයි?, ඒවායින් වටිනා පැලෑටි වර්ධනය වන නිසා, එහි ඇති රසදිය වැනි විෂ ද්‍රව්‍ය පසට හා ජලයට එකතු වී පරිසරය දූෂණය වන නිසා, පරිගණකයේ වේගය අඩු වන නිසා, විදුලි බිල වැඩි වන නිසා

3rc

από
Εκτύπωση
Ενσωμάτωση

Κατάταξη

Οπτικό στυλ

Επιλογές

Κι άλλα σαν αυτό

මව්බස 3 ශ්‍රේණිය සැකසුම- ගයත්‍රි පියරන්න කෑ/ වර දෙල්ගගමුව ප්‍රා.වි. කෑගල්ල කලාපය
මව්බස 3 ශ්‍රේණිය සැකසුම- ගයත්‍රි පියරන්න කෑ/ වර දෙල්ගගමුව ප්‍රා.වි. කෑගල්ල කලාපය
από
Ταξινόμηση κατά ομάδα
පරිසරය 3ශ්‍රේණිය සැකසුම- ගයත්‍රි පියරත්න කෑ/ වර දෙල්ගමුව ප්‍රා.වි. කෑගල්ල කලාපය
පරිසරය 3ශ්‍රේණිය සැකසුම- ගයත්‍රි පියරත්න කෑ/ වර දෙල්ගමුව ප්‍රා.වි. කෑගල්ල කලාපය
από
Διάγραμμα με πινέζες
ආම්ල, භස්ම හා උදාසීන දේවල් හදුනා ගනිමු (7 ශ්‍රේණිය විද්‍යාව ) ශානිකා සෙනෙවිරත්න , කෑ/ මාව / නගරගිරි ජාතික පාසල
ආම්ල, භස්ම හා උදාසීන දේවල් හදුනා ගනිමු (7 ශ්‍රේණිය විද්‍යාව ) ශානිකා සෙනෙවිරත්න , කෑ/ මාව / නගරගිරි ජාතික පාසල
από
Ταξινόμηση κατά ομάδα
3 ශ්‍රේණිය දෙමළ- පාසලේ පොදු ස්ථාන -ර/ඇඹි/උඩවලව ප්‍රාථමික විද්‍යාලය-ඉෂාරා සනාතනි
3 ශ්‍රේණිය දෙමළ- පාසලේ පොදු ස්ථාන -ර/ඇඹි/උඩවලව ප්‍රාථමික විද්‍යාලය-ඉෂාරා සනාතනි
από
Αντιστοίχιση
6 ශ්‍රේණිය ගණිතය- 21-අනුපාත- අනුපාතයක් සරලම ආකාරයෙන් දැක්වීම. - ප්‍රභාත් වෙදගේ -කෑ/මාව/ රාජගිරි මහා විද්‍යාලය
6 ශ්‍රේණිය ගණිතය- 21-අනුපාත- අනුපාතයක් සරලම ආකාරයෙන් දැක්වීම. - ප්‍රභාත් වෙදගේ -කෑ/මාව/ රාජගිරි මහා විද්‍යාලය
από
Κουίζ
3 ශ්‍රේණිය-ශරීර අවයව දෙමළ බසින් හදුනා ගැනීම.ඕෂදී දසනායක.
3 ශ්‍රේණිය-ශරීර අවයව දෙමළ බසින් හදුනා ගැනීම.ඕෂදී දසනායක.
από
Άνοιξε το κουτί
4 ශ්‍රේණිය(දෙවන බස දෙමළ) පාසලේ හා පවුලේ සිටින පුද්ගලයින් හඳුනා ගැනීම.ඕෂදී දසනායක.කෑ/බණ්ඩාරනායක කණිෂ්ඨ විද්‍යාලය
4 ශ්‍රේණිය(දෙවන බස දෙමළ) පාසලේ හා පවුලේ සිටින පුද්ගලයින් හඳුනා ගැනීම.ඕෂදී දසනායක.කෑ/බණ්ඩාරනායක කණිෂ්ඨ විද්‍යාලය
από
Ταξινόμηση κατά ομάδα
සිසු ජය - මීරිගම - 2 න් බෙදීම හුරු කරවීම - අභ්‍යාස අංක 02
සිසු ජය - මීරිගම - 2 න් බෙදීම හුරු කරවීම - අභ්‍යාස අංක 02
από
Αντιστοίχιση

Αλλαγή προτύπου

Επαναφορά αυτόματα αποθηκευμένου: ;