ילדים מתחילים ללמוד ____ בגיל ____ בערך. הם מציירים ____ קצר וליד הקו ה____ הרבה קווים ____. לפעמים הם מציירים ____ ועוד עיגול. בציורים הראשונים יש קווים ארוכים ו____ ועיגולים קטנים וגדולים. הילדים ____ בקווים ובעיגולים. הם לא מציירים את העולם. הם רק משחקים. ב____ שלוש בערך הילד מתחיל לצייר דברים מה____. הוא שוב מצייר ____ ועיגולים, אבל הציורים מתחילים להיות ____ לדברים בעולם: בית, שמש, עץ, אנשים. וכך בגיל ארבע ____, לאט לאט הילד ____ לצייר איש מהקווים ומהעיגולים. ה____ הזה הוא לא אבא, או אימא או ____ אחר. הוא ____ לאדם. איך ילדים ____ אדם? הם ____ בציורים של עיגולים קטנים ____ עיגול ____ ואומרים: זה ראש, ו____ עיניים. הם מציירים עוד ____ ואומרים: אלה ידיים ואלה רגליים, לפעמים בגיל ארבע הילדים מציירים ____, פה ושתי אוזניים, או אף, פה ושתי ____. הם מציירים ____ דברים, כי הם חושבים על הסימטרייה של ה____. בגיל חמש הם מתחילים ____ בטן, צוואר, שיניים ____ דברים, ____ הם חושבים ____ ויותר על מי ועל מה הם ____. הדרך של הילדים מ____ בקווים ובעיגולים לציורים ו____ של העולם היא אוניברסלית. בכל העולם ____ מציירים כך. ב____ יש סמלים של העולם ה____ של הילד: הבית והמשפחה של הילד, העצים וה____ ליד הבית. מגיל שש ____ שבע הילדים מציירים גם "דברים מה____": מישהו ____ או מישהו עצוב, אישה ____, או אולי שמחה. אז אנחנו יודעים מה הילד ____, ____מה הוא פוחד, ____ מי הוא אוהב ואת מי הוא ____ ____.

ילדים מצירים- עמוד 306

από
Ενσωμάτωση

Κατάταξη

Οπτικό στυλ

Επιλογές

Αλλαγή προτύπου

Επαναφορά αυτόματα αποθηκευμένου: ;