1) Visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria a) ejes articuladores b) perfil de egreso c) campos formativos d) contenidos 2) Construcción que tiene que pensarse desde las formas específicas y relaciones concretas que asumen los contenidos, enfoques, procesos disciplinares. a) ejes articuladores b) integración curricular c) campos formativos d) pensamiento crítico 3) El planteamiento curricular de la educación preescolar, primaria y secundaria se estructura a partir de _____________________________ que se refieren a temas de relevancia social. a) contenidos b) aprendizajes progresivos c) ejes articuladores d) programas de estudio 4) Eje articulador centrado en la formación de NNA en espacios educativos para todos y todas sin importar su clase, sexo, género, etnia, lengua, cultura, capacidad, condición migratoria o religión. a) pensamiento crítico b) vida saludable c) interculturalidad crítica d) inclusión 5) Reconocimiento de que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades. a) equidad de género b) inclusión c) igualdad de género d) pensamiento crítico 6) Eje articulador que recupera el aspecto social del cuidado como un derecho humano con estrechos vínculos con los derechos a la salud, a la educación, al trabajo, a la nutrición y a la vida. a) ética, naturaleza y sociedad b) vida saludable c) pensamiento crítico d) de lo humano a lo comunitario 7) ¿Cuántos ejes articuladores forman parte de la integración curricular? a) 4 b) 6 c) 7 d) 12 8) La expresión y la comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo es una de las finalidades del campo formativo... a) lenguajes b) saberes y pensamiento científico c) ética, naturaleza y sociedades d) de lo humano a lo comunitario 9) Campo formativo que tiene como una de sus finalidades el respeto y protección de los derechos humanos conforme avancen en su trayecto educativo y de vida. a) saberes y pensamiento científico b) ética, naturaleza y sociedades c) lenguajes d) de lo humano a lo comunitario 10) ¿Cuántas fases considera el Plan de estudio 2022? a) 2 b) 4 c) 6 d) 7 11) Campo formativo en el que la interacción con el entorno y el mundo desarrolla experiencias y construyen saberes que se amplían y diversifican a) Saberes y pensamiento científico b) Ética, naturaleza y sociedades c) Ética, sociedades y ciencias d) Pensamiento científico y matemático 12) Campo formativo en el que reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad, mediante un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social a) Ética, naturaleza y sociedades b) Saberes y pensamiento científico c) De lo humano y lo comunitario d) Lenguajes 13) Eje articulador que considera el desarrollo de juicio propio, la razón, explicación y argumentación. a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento c) Vida saludable d) Pensamiento crítico 14) Este eje articulador toma en cuenta el valor y dignidad de todas las formas de vida en su diversidad. a) Vida saludable b) Interculturalidad crítica c) Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura d) Artes y experiencias estéticas 15) El acercamiento a la diversidad de prácticas sociales de lectura y escritura -también la oralidad- hace referencia al eje articulador de... a) Artes y experiencias estéticas b) Igualdad de género c) Pensamiento crítico d) Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritur 16) Valorar la exploración sensible del mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas son aspectos que caracterizan este eje articulador. a) Pensamiento crítico b) Vida saludable c) Artes y experiencias estéticas d) Apropiación de las culturas 17) Son el centro y punto de partida de la integración curricular del Plan de estudios 2022. a) Comunidad, cultura, niños y niñas b) Niñas, niños, adolescentes y diversas culturas c) Contexto, alumnas, alumnos y docentes d) Niños, niñas, adolescentes y la comunidad

Plan de estudios 2022. Repaso

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