Što mi je trenutno najlakše, a što najteže u nastavi na daljinu?, Moj trenutni cilj u ovoj novom školskom polugodištu je...?, Što želim popraviti tijekom ovog polugodšta?, Moje viđenje....Kakva je razredna klima u sklopu nastave na daljinu?, Što sam novoga naučio tijekom dosadašnje nastave na daljinu?, Jesu li moje obaveze u kućanstvu manje ili veće otkako je krenula nastava na daljinu?, Razočaralo/iznenadilo me u sklopu nastave na daljinu...?, Dobar film/serija koji sam pogledala ovih dana je...?, Dnevno provedem ___________ sati ispred ekrana. Od toga je _______ na nastavu, a ostalo na TV ili igrice., Od svih predmeta, najlakši mi je ____________, a najteži _____________. , Mogu li uspješno završiti ovu nastavnu godinu?, Prelaskom u peti razred, mnogo toga se promijenilo. Što je pozitivno, a što negativno u petom razredu u odnosu na četvrti? .

SR 5.d

από
Ενσωμάτωση

Κατάταξη

Τροχός της τύχης είναι ένα ανοικτό πρότυπο. Δεν δημιουργεί βαθμολογίες πίνακα κατάταξης.

Οπτικό στυλ

Επιλογές

Αλλαγή προτύπου

Επαναφορά αυτόματα αποθηκευμένου: ;