Community

Speciální potřeby vzdělávání

Examples from our community

278 results for 'speciální potřeby vzdělávání'

JARO - čtení vět
JARO - čtení vět Speaking cards
Denní režim
Denní režim Group sort
Hledej písmeno A, a
Hledej písmeno A, a Whack-a-mole
Obchody
Obchody Quiz
Zvířata
Zvířata Group sort
di, ti, ni - doplňovačka
di, ti, ni - doplňovačka Speaking cards
VESNICE - MĚSTO
VESNICE - MĚSTO Group sort
 Jaro kvíz
Jaro kvíz Quiz
Zvuk - tón
Zvuk - tón Group sort
JARO - ČTENÍ
JARO - ČTENÍ Labelled diagram
OVOCE (PEXESO)
OVOCE (PEXESO) Matching pairs
Historické země ČR
Historické země ČR Labelled diagram
Kde pracují
Kde pracují Find the match
HLEDEJ
HLEDEJ Spin the wheel
MAPA ČR
MAPA ČR Labelled diagram
BARVY modrá
BARVY modrá Whack-a-mole
Doprava
Doprava Group sort
Porovnávání do 20
Porovnávání do 20 Group sort
zsts ukrajinská a česká písmena
zsts ukrajinská a česká písmena Match up
 Parts of the Body Quiz
Parts of the Body Quiz Flip tiles
Pens and pencils 1. třída školní potřeby
Pens and pencils 1. třída školní potřeby Match up
Číselná osa do 10
Číselná osa do 10 Labelled diagram
zsts pomůcky do školy
zsts pomůcky do školy Anagram
Slabikář 7
Slabikář 7 Flash cards
TEPLÉ A STUDENÉ NÁPOJE
TEPLÉ A STUDENÉ NÁPOJE Group sort
ŠKOLNÍ POTŘEBY
ŠKOLNÍ POTŘEBY Labelled diagram
Ostrý, tupý, pravý a přímý úhel
Ostrý, tupý, pravý a přímý úhel Quiz
Školní potřeby
Školní potřeby Watch and memorize
ŠKOLNÍ POTŘEBY II.
ŠKOLNÍ POTŘEBY II. Labelled diagram
Lidské tělo
Lidské tělo Labelled diagram
Kuchyňské potřeby
Kuchyňské potřeby Labelled diagram
Christmas riddles - student B
Christmas riddles - student B Speaking cards
AJ 3 školní potřeby
AJ 3 školní potřeby Labelled diagram
3. ročník - školní potřeby
3. ročník - školní potřeby Match up
F2F Elementary - classroom language
F2F Elementary - classroom language Unjumble
Test Ryb na Rybářský lístek
Test Ryb na Rybářský lístek Quiz
TŘÍDĚNÍ ŠKOLNÍ POTŘEBY/ZVÍŘATA
TŘÍDĚNÍ ŠKOLNÍ POTŘEBY/ZVÍŘATA Group sort
Изречения с пропуски. До буква У
Изречения с пропуски. До буква У Complete the sentence
Continue editing: ?