1) ¿Qué son los saberes disciplinarios? a) Saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos b) Conocimiento de teorías de aprendizaje, desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género. c) Conocimiento de creencias y disposiciones así como de la filosofía educativa. d) Corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. e) Entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. 2) ¿Qué son los saberes curriculares? a) Conocimiento de creencias y disposiciones así como de la filosofía educativa. b) Saberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. c) Corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. d) Conocimiento de teorías de aprendizaje, desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género. e) Saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos 3) ¿Qué son los saberes experienciales? a) Amigos, oficio, familia b) Saberes específicos , basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio.   c) Conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor. d) Conocimiento de teorías de aprendizaje, desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género. e) Saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos 4) ¿Qué es el conocimiento de contenido? a) Conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor. b) Corresponder con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. c) Incluye el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico. d) Amigos, oficio, familia e) Saberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. 5) ¿En qué consiste el conocimiento de alumnos y aprendizaje? a) Conocimiento del currículo y su desarrollo. b) Incluye el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico. c) Conocimiento de teorías de aprendizaje, desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género. d) Corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. e) Saberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. 6) ¿En qué consiste el conocimiento pedagógico general? a) Entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. b) La escuela, libros didácticos, práctica profesional c) Corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. d) Incluye el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico. e) Saberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. 7) ¿Qué es el conocimiento del currìculo? a) La escuela, libros didácticos, práctica profesional b) Conocimiento del currículo y su desarrollo. c) Saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos d) Saberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. e) Corresponden con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. 8) ¿Qué es el conocimiento del contexto? a) Conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor. b) Caberes específicos, basados ​​en su trabajo cotidiano y en el conocimiento de su medio. c) Entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. d) Conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor. e) Es un conjunto de ideas, teorías, normas, valores, rituales, hábitos y prácticas de manera diversa y dinámica en la escuela. 9) ¿Cuál es el conocimiento de sí mismo? a) Es un conjunto de ideas, teorías, normas, valores, rituales, hábitos y prácticas de manera diversa y dinámica en la escuela. b) Corresponder con los discursos, objetivos, contenidos y métodos a partir de los cuales la institución escolar categoriza. c) Saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos d) Entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. e) Conocimiento de creencias y disposiciones así como de la filosofía educativa.

Saberes y conocimientos docentes.

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