PERTENECE AL PARADIGMA COGNITIVO: Se centra en el sujeto que aprende., Modelo de currículo abierto., De base flexible y descentralizado., El alumno construye sus propias estructuras cognitivas., Privilegia los procesos de aprendizaje., El objetivo de evaluación revisa procesos y productos., Surge del paradigma conductual., Es integrador., NO PERTENECE AL PARADIGMA COGNITIVO: Se centra en el contenido., Modelo de currículo cerrado, Es homogeneizante., El docente es quien moldea al alumno., Prioriza la enseñanza de contenidos., El objetivo de evaluación se ocupa únicamente del producto., Surge del paradigma contextual., Es igualitario.,

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