1) A EJA no Brasil é um direito garantido pela constituição de 1988. Esse direito é: a) Acadêmico b) Social c) Coletivo d) Político 2) No período político autoritário a educação de adultos foi relegada a projetos com características instrumentais e vazias. Qual a intenção dessa metodologia? a) Para valorizar os conhecimentos científicos. b) Para fortalecer a organização popular emergente no país. c) Para evitar processo de conscientização política. d) Para agilizar o processo de conhecimento por meio da produção textual. 3) Utilização do método das palavras geradores esvaziadas de conteúdos críticos. Essa metodologia tem relação com: a) Operação-Escola b) Educação Popular c) Mobral- Movimento Brasileiro de Alfabetização d) Movimento de educadores onde Paulo Freire participava 4) A etapa “Ensino Fundamental” da EJA é oferecida a estudantes a partir de: a) 18 anos de idade b) 12 anos de idade c) 15 anos de idade d) 20 anos idade 5) Da década de 1940 a 1950 existia no Brasil uma visão construída sobre o perfil do aluno jovem e adulto que buscava a educação. Este perfil estava relacionado ao aluno como: a) Um sujeito capacitado para o trabalho e para a vida em sociedade. b) Um sujeito incapaz e marginal, identificado e tratado na escola como criança. c) Um sujeito capaz de aprender e transformar sua vida. d) Um sujeito conhecedor de seus direitos, mas com deficiências educacionais. 6) Marque a alternativa que apresenta a relação da Educação de Jovens e adultos na década de 1970 com a ditadura militar. a) A ditadura militar reprime o movimento popular de educação e obriga Paulo Freire a deixar o país. b) A ditadura militar propaga o MOBRAL tendo Paulo Freire como o principal apoiador do movimento. c) A ditadura era a grande apoiadora da educação e livre expressão. d) A ditadura proporciona o Movimento de Educação Popular que percebe homens e mulheres como pessoas de direitos e que não devem ser reprimidos. 7) Educador brasileiro reconhecido por sua contribuição para a história das ideias pedagógicas no Brasil e América Latina, especialmente no que diz respeito aos processos de alfabetização de Educação de Jovens e Adultos (1921-1997). a) Rubem Alves b) José Pacheco c) Paulo Freire d) Edgar Morin 8) A EJA nasce com a perspectiva de: a) Oportunizar os governos a colocarem em prática seus projetos de educação b) Sanar todos os problemas de desigualdades no Brasil c) Valorizar o ensino público. d) Oportunizar que as pessoas que não tiveram acesso a educação na idade certa possam estudar.

EJA

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