1) Dentro de las Funciones ejecutivas el hecho de que los niños/as puedan recordar y seguir instrucciones de pasos multiples para realizar una actividad, se relaciona principalmente con:   a) CONTROL INHIBITORIO b) MEMORIA DE TRABAJO c) FLEXIBILIDAD COGNITIVA 2) La capacidad para alternar entre distintas tareas, operaciones mentales u objetivos y realizar diversas estrategias que nos permitan adaptarnos a situaciones inesperadas, alude a la habilidad de a) CONTROL INHIBITORIO b) MEMORIA DE TRABAJO c) FLEXIBILIDAD COGNITIVA 3) Los niños/as nacen con funciones ejecutivas, sólo hay que esperar que madure su lóbulo frontal para que las puedan desplegar: a) Verdadero b) Falso 4) La capacidad de seleccionar las tareas más importantes de una serie y crear un plan sobre cómo realizar una tarea. a) Control Inhbitorio b) Memoria de trabajo c) Planificación d) Atención 5) Las funciones ejecutivas son a) Críticas para el éxito académico b) Ayudan a gestionar bien nuestras relaciones c) Importante para perseverar en tareas difíciles d) Todas las anteriores

FUNCIONES EJECUTIVAS Y APRENDIZAJE

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