1) Es un objetivo en la educación escolar, y que los currículos que se desarrollan en la totalidad de los países democráticos, recogen con claridad el encargo que tienen los docentes de capacitar a sus alumnos para las tareas en equipo: a) El aislamiento. b) Las estructuras rígidas. c) Loa hábitos, tradiciones o practicas d) Aprendizaje colaborativo entre docentes. 2) Se basa en el ajuste mutuo y en un sistema de trabajo en el que los equipos técnicos son la clave: a) Aprendizaje colaborativo entre docentes. b) El aislamiento. c) Adhocracia. d) Las estructuras rígidas. 3) Produce atrofia profesional y dificulta la coordinación en una organización: a) Las estructuras rígidas. b) La creencia ingeniada de que una estructura formalizada garantiza la colaboración. c) El aislamiento. d) Loa hábitos, tradiciones o practicas 4) El dispositivo de unidades que los establecimientos escolares crean para desarrollar sus practicas educativas, suelen ser muy fragmentado, permanente y rígido: a) El aislamiento. b) Las estructuras rígidas. c) Loa hábitos, tradiciones o practicas d) La creencia ingeniada de que una estructura formalizada garantiza la colaboración. 5) Son los propios enseñantes quienes suelen señalar a la cultura del grupo o del colectivo docentes, como la causa fundamental del tipo de relaciones que se establecen entre ellos: a) Las estructuras rígidas. b) Loa hábitos, tradiciones o practicas c) Los hábitos, tradiciones y practicas en las relaciones entre los docentes. d) Aprendizaje colaborativo entre docentes.

Modelo de Aprendizaje Colaborativo entre docentes

por
Incrustar

Tabla de clasificación

Estilo visual

Opciones

Cambiar plantilla

¿Restaurar actividad almacenada automáticamente: ?