Yhteisö

Oliy ta’lim

Tilaus vaaditaan

kohteen universitet tulokset 126

universitet
universitet Monivalinta
tekijä
oliy ta'lim
oliy ta'lim Liukuhihna
tekijä
Elektron ta’lim
Elektron ta’lim Järjestä kirjaimet sanoiksi
tekijä
muammoli ta’lim
muammoli ta’lim Onnenpyörä
tekijä
Inklyuziv ta’lim
Inklyuziv ta’lim Monivalinta
tekijä
Inklyuziv ta’lim
Inklyuziv ta’lim Onnenpyörä
tekijä
Men Universitet talabasiman
Men Universitet talabasiman Järjestä kirjaimet sanoiksi
tekijä
Oliy majlis .Parlament nima?
Oliy majlis .Parlament nima? Onnenpyörä
tekijä
Universitet talabalari uchun savollar
Universitet talabalari uchun savollar Laatikkoleikki
tekijä
PR,VZ,OLIY M
PR,VZ,OLIY M Ryhmittelypeli
tekijä
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida” Laatikkoleikki
tekijä
Oliy nerv faoliyati
Oliy nerv faoliyati Onnenpyörä
tekijä
Oliy ta'limda innovatsiya
Oliy ta'limda innovatsiya Järjestä kirjaimet sanoiksi
tekijä
OLIY SAVOL JAVOB
OLIY SAVOL JAVOB Korttipakka
tekijä
Zamonaviy ta’lim texnalogiyalari
Zamonaviy ta’lim texnalogiyalari Monivalinta
tekijä
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida” Monivalinta
tekijä
Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish
Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish Monivalinta
tekijä
Ta’lim tizimida o‘qitishning asosiy shakllari
Ta’lim tizimida o‘qitishning asosiy shakllari Onnenpyörä
tekijä
Ta’lim tizimining asosiy hujjati nima?
Ta’lim tizimining asosiy hujjati nima? Onnenpyörä
tekijä
Oliy ta’limda yangi marralar: 2026-yil strategiyasi
Oliy ta’limda yangi marralar: 2026-yil strategiyasi Monivalinta
tekijä
Matematik ta’lim metodlari deganda nima tushuniladi?
Matematik ta’lim metodlari deganda nima tushuniladi? Korttipakka
tekijä
oliy ta'lim jarayonlarini boshqaruvchi axborot tizimi?
oliy ta'lim jarayonlarini boshqaruvchi axborot tizimi? Piilosana
tekijä
Asab tizimi oliy bo'limlarining vazifalari. Shartli reflekslar, Oliy asab faoliyati tiplari.
Asab tizimi oliy bo'limlarining vazifalari. Shartli reflekslar, Oliy asab faoliyati tiplari. Laatikkoleikki
tekijä
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari Monivalinta
tekijä
Ta’lim metodlari tasnifi: An’anaviy (manbasiga ko‘ra) ta’lim metodlari (E.I.Golant, N.M.Verzilin va bosh.)
Ta’lim metodlari tasnifi: An’anaviy (manbasiga ko‘ra) ta’lim metodlari (E.I.Golant, N.M.Verzilin va bosh.) Ryhmittelypeli
tekijä
Modellashtirish dasturlari.Boshqaruv,ta’lim,sog’liqni saqlash savdo va Autentifikatsiyada kompyuter tizimlari.
Modellashtirish dasturlari.Boshqaruv,ta’lim,sog’liqni saqlash savdo va Autentifikatsiyada kompyuter tizimlari. Yhdistä parit
tekijä
STEAM ta’lim texnalogiyasini qo’llashda tarbiyachining media kompetensiyalarini rivojlantirish.
STEAM ta’lim texnalogiyasini qo’llashda tarbiyachining media kompetensiyalarini rivojlantirish. Onnenpyörä
tekijä
2-mavzu: Boshlang‘ich ta’lim o‘quvchisi rivojlanishining asosiy qonuniyatlari
2-mavzu: Boshlang‘ich ta’lim o‘quvchisi rivojlanishining asosiy qonuniyatlari Yhdistä parit
tekijä
Pedagogik nutq nima - O‘qituvchining ta’lim va tarbiya jarayonidagi og‘zaki hamda yozma nutqidir
Pedagogik nutq nima - O‘qituvchining ta’lim va tarbiya jarayonidagi og‘zaki hamda yozma nutqidir Flash-kortit
tekijä
Davlat ta’lim muassasasi qanday mol-mulk negizida tashkil etiladi va uning asosiy vazifasi nima?
Davlat ta’lim muassasasi qanday mol-mulk negizida tashkil etiladi va uning asosiy vazifasi nima? Onnenpyörä
tekijä
Daniyada maktabgacha ta’lim 3 yoshdan 10 yoshgacha bo‘lgan davrni qamrab oladi.
Daniyada maktabgacha ta’lim 3 yoshdan 10 yoshgacha bo‘lgan davrni qamrab oladi. Monivalinta
tekijä
Nafas tizimi a’zolarining anotomik-fiziologik xususiyatlari. Sun’iy intellekt yordamida, ta’lim maqsadlarida, talabalarn
Nafas tizimi a’zolarining anotomik-fiziologik xususiyatlari. Sun’iy intellekt yordamida, ta’lim maqsadlarida, talabalarn Onnenpyörä
tekijä
2025-yil 23-oktabrdagi “Kasbiy ta’lim tizimida islohotlarni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” qaror
2025-yil 23-oktabrdagi “Kasbiy ta’lim tizimida islohotlarni amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” qaror Monivalinta
tekijä
Ta’lim tizimida kompetensiya (ya’ni, bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlar birligi) turli mezonlarga ko‘ra bir necha tu
Ta’lim tizimida kompetensiya (ya’ni, bilim, ko‘nikma, malaka va qadriyatlar birligi) turli mezonlarga ko‘ra bir necha tu Laatikkoleikki
tekijä
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o‘ziga xosligi.
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o‘ziga xosligi. Monivalinta
tekijä
Ta’lim va pedagogikaning qadimiy Gretsiya va qadimiy Rim davrlardagi rivojlanish tarixi mavzuga oid test
Ta’lim va pedagogikaning qadimiy Gretsiya va qadimiy Rim davrlardagi rivojlanish tarixi mavzuga oid test Onnenpyörä
tekijä
Maxsus ta’lim muassasalarida sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish yo‘llari
Maxsus ta’lim muassasalarida sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish yo‘llari Onnenpyörä
tekijä
NUMMER 1-100
NUMMER 1-100 Yhdistä parit
tekijä
Universitet Ruotsi
Hjärnan
Hjärnan Nimeä kuvaan
tekijä
Universitet Anatomi
universitet
universitet Onnenpyörä
tekijä
Universitet
Universitet Laatikkoleikki
tekijä
Universitet
Universitet Laatikkoleikki
tekijä
Üniversite Sosyoloji
Oliy ta’lim qamrovini 50 foizga yetkazish_Khadicha Samatova
Oliy ta’lim qamrovini 50 foizga yetkazish_Khadicha Samatova Onnenpyörä
tekijä
Oliy Majlis
Oliy Majlis Liukuhihna
tekijä
Oliy ta'lim tizimi Universitet 3.0 va 4.0 modellari mavzusi bo'yicha
Oliy ta'lim tizimi Universitet 3.0 va 4.0 modellari mavzusi bo'yicha Monivalinta
tekijä
universitet test
universitet test Monivalinta
tekijä
Ta’lim boshqaruvu
Ta’lim boshqaruvu Järjestä kirjaimet sanoiksi
tekijä
Universitet davrim
Universitet davrim Piilosana
tekijä
Oliy test
Oliy test Monivalinta
tekijä
Oliy Majlis
Oliy Majlis Onnenpyörä
tekijä
Oliy Majlis
Oliy Majlis Järjestä kirjaimet sanoiksi
tekijä
Kan du huvudsatsens ordföljd?
Kan du huvudsatsens ordföljd? Monivalinta
tekijä
Universitet Ruotsi
Språk och nationaliteter
Språk och nationaliteter Yhdistä parit
tekijä
Universitet Ruotsi
Enkla frågor
Enkla frågor Järjestä sanat lauseeksi
tekijä
Universitet Ruotsi
Oliy toifali matematika guruh
Oliy toifali matematika guruh Onnenpyörä
tekijä
Bisatser - ordföljd
Bisatser - ordföljd Järjestä sanat lauseeksi
tekijä
Universitet Ruotsi
Frågeord
Frågeord Yhdistä parit
tekijä
Universitet Ruotsi
Länder och språk
Länder och språk Yhdistä parit
tekijä
Universitet Ruotsi
Ta ställning och motivera
Ta ställning och motivera Onnenpyörä
tekijä
Universitet Ruotsi
O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi
O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi Onnenpyörä
tekijä
Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?