1) ÎN CE CONSTĂ SPECIFICUL GENULUI DRAMATIC? a) Scrierea de versuri b) Destinarea de a fi reprezentat pe scenă c) Crearea de muzică d) Reprezentarea grafică de obiecte 2) O specie a genului dramatic este: a) Opera b) Proza c) Comedia d) Maneaua 3) Două dintre elementele textului dramatic sunt următoarele : a) Didascaliile și decorul b) Decorațiile și notațiile autorului c) Personajele și dialogul d) Personajele și diagonalele 4) Ce rol au notațiile autorului ? a) Oferă informatii despre timpul și spațiul acțiunii. b) Au valoare de narare. c) Creează dialoguri. d) Comentează spectacolul de teatru. 5) Caracterizarea indirectă a personajelor rezultă din : a) Limbajul utilizat b) Conținutul didascaliilor. c) Numărul paragrafelor d) Stilul indirect liber 6) Tipurile de comic sunt: a) Comic de limbaj b) Comic de situatie c) Comic de caracter d) Comic de renume 7) Sursele comicului de limbaj sunt:  a) Erorile de exprimare b) Lipsa cacofoniilor c) Truismele d) Ticul verbal și ticul fizic 8) Textul dramatic poate fi citit și de persoanele cu deficiențe de vedere, prin utilizarea alfabetului Braille . Sistemul de scriere, creat de Louis Braille în 1825, este bazat pe puncte ieșite în relief; șase puncte aranjate pe 2 coloane de câte 3 puncte. Care este litera „S” din cuvântul „scenă”?  a) Punctele 1, 2, 3 și 5. b) Punctele 2, 3, 4 și 5. c) Punctele 1 și 4. d) Punctele 2, 3 și 4. 9) Comediile dramaturgului I.L.Caragiale (1852-1912) promovează deviza poetului francez Jean-Baptiste de Santeul (1630-1697): „Castigat ridendo mores” , evidențiind funcția educativă a râsului. Semnificația acestei devize este:  a) Caracterul omului e mare. b) Căzând, te ridici cu greu. c) Câștigul moare prea repede. d) Corectează obiceiurile rele , râzând de ele/ Moravurile se îndreaptă prin râs. 10) Personajul caragialian, din comedia „O scrisoare pierdută”, își construiește discursul pe o serie de truisme, de adevăruri evidente. Unul din aceste truisme este ilustrat de replica :  a) „Împreună cu mine trebuie să zică asemenea toți aceia care nu vor să cază la extremitate , adică vreau să zic, da, ca să fie moderați... adică nu exagerațiuni!” b) „Din două una, dați-mi voie: ori să se revizuiască, primesc! dar să nu se schimbe nimica; ori să nu se revizuiască, primesc! dar atunci să se schimbe pe ici pe colo, și anume în punctele... esențiale...” 11) În dialogul dintre personajele comediei „O scrisoare pierdută” de I.L.Caragiale: „ TIPĂTESCU: Lasă, Ghiță, cu steagurile de alaltăieri ți-a ieșit bine; ai tras frumușel condeiul. PRISTANDA (uitându-se pe sine și râzând) : Curat condei! (luându-și numaidecât seama, naiv) Adică, cum condei, coane Fănică?... ” replicile sunt:   a) PRISTANDA (uitându-se pe sine și râzând) ; (luându-și numaidecât seama, naiv) b) „TIPĂTESCU: Lasă, Ghiță, cu steagurile de alaltăieri ți-a ieșit bine; ai tras frumușel condeiul ”„Curat condei! (luându-și numaidecât seama, naiv) Adică, cum condei, coane Fănică?...”  c) „TIPĂTESCU: Lasă, Ghiță, cu steagurile de alaltăieri ți-a ieșit bine; ai tras frumușel condeiul. ” „Curat condei! Adică, cum condei, coane Fănică?...” d) „Lasă, Ghiță, cu steagurile de alaltăieri ți-a ieșit bine; ai tras frumușel condeiul.” „ Curat condei!  Adică, cum condei, coane Fănică?...” 12) Arta plastică, a surprins, prin intermediul desenului, imaginea personajului Ghiță Pristanda, reflectând, în același timp, statutul său social. Care este acesta?   a) b) c) d) 13) Diferențele dintre  textul dramatic și spectacolul de teatru sunt redate de raportul: a) Personaje - Actori  b) Simțul vizual - Simțul auditiv c) Lectură - Interpretare scenică d) Dramaturg - Regizor

GENUL DRAMATIC

tekijä
Tulosta
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?