True: Kurikulum juga merupakan seperangkat rencana pembelajaran yang terdiri dari isi dan materi-materi pelajaran yang terstruktur, terprogram, dan terencana dengan baik., Urutan backward design: tujuan, penilaian, intruksional, Backward design merancang langkah-langkah yang dibutuhkan untuk mendapatkan capaian secara mundur ke belakang., Backward design merupakan proses sistematis yang memastikan kesesuaian kurikulum dengan capaian pembelajaran yang diinginkan., Pendekatan kompetensi menekankan pengembangan kompetensi atau keterampilan yang ingin dicapai oleh peserta didik melalui lingkup materi PJOKIkan lele merupakan ikan jenis air tawar., Pendidikan berdasarkan KHD menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai anggota masyarakat, False: Kurikulum dibuat sesuai dengan kondisi sekolah dan tidak relevan dengan kebutuhan dan karakteristik masyarakat., Urutan backward design: tujuan, intruksional, penilaian, Backward design merancang langkah-langkah yang dibutuhkan untuk mendapatkan capaian dari depan ke belakang., Backward design merupakan proses sistematis yang memastikan kesesuaian kurikulum dengan asesmen yang diinginkan., Pendekatan integratif melihat peserta didik sebagai individu yang utuh dan berusaha untuk engembangkan seluruh aspek jasmani, kognitif, sosial, dan emosional mereka., Menurut KHD kurikulum menggunakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada kebebasan, kemandirian, dan pengembangan potensi akademik individu.,

Backward Design

tekijä
Tulosta
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?