1) ¿Por qué decimos que el conocimiento es situado? a) Porque destaca el vínculo entre la actividad y el contexto en la situaciones que se plantea b) Porque el conocimiento puede abstraerse de las situaciones en que se encuentra inmerso 2) La enseñanza situada nos invita a planificar: a) Situaciones que no involucren prácticas sociales. b) Situaciones que aborden prácticas sociales. c) Situaciones que disocien la actividad y el contexto. 3) Si el aprendizaje no es situado, podemos afirmar: a) Que es significativo b) Que no trasciende lo memorístico c) Que está considerando actividades auténticas 4) Tenemos que considerar que las situaciones significativas pueden ser: a) Reales b) Simuladas c) Reales o simuladas 5) De acuerdo con el C.N. las situaciones de carácter significativo proveerán a los estudiantes de: a) Esquemas organizaciones b) Conocimientos  c) Esquemas de actuación

PARADIGMA DE LA COGNICIÓN SITUADA

tekijä
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?