1) В каких предложениях использована антитеза? a) Сито свито, золотом покрыто, кто взглянет, всяк заплачет. b) Белый ест ананас спелый, черный — гнилью моченый. c) Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке. d) Успокоившиеся деревья бесшумно и покорно роняли желтые листья. 2) В каких предложениях использован эллипсис? a) Прямо дороженька, насыпи узкие, Столбики, рельсы, мосты b) Вместо хлеба — камень, вместо поучения. — колотушка c) Швед, русский колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет. ( d) День в тёмную ночь влюблён, В зиму весна влюблена, Жизнь — в смерть… А ты?.. Ты в меня! 3) В каких предложениях использована инверсия? a) И томных дев устремлены на вас внимательные очи. b) И к мудрому старцу подъехал Олег. c) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. d) Швед, русский колет, рубит, режет, Бой барабанный, клики, скрежет. 4) В каких предложениях использована парцелляция? a) Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка Русь! b) Он тоже пошёл. В магазин. Купить сигарет. c) Приедут к часу открытия музыки и сидят до окончания всех номеров. И смотрят в одно направление. d) Полночь сошла, непроглядная темень. 5) Какой художественный прием использует автор? Но я губил супротивника, а не гостя; на вольном перепутье, да в темном лесу, не дома, сидя за печью; кистенем и обухом, а не бабьим наговором a) инверсия b) антитеза c) градация d) парцелляция 6) Какой художественный прием использует автор? Под вечер, осенью ненастной, в далёких дева шла местах... a) инверсия b) антитеза c) градация d) парцелляция 7) В каком случае дано неправильное определение фигуры? a) Антитеза — это изобразительный прием, основанный на резком противопоставлении противоположных понятий, положений, образов. b) Парцелляция — тождественное или сходное построение смежных частей текста: рядом стоящих предложений, стихотворных строк, строф, которые, соотносясь, создают единый образ. c) Инверсия — это изобразительный прием, основанный на изменении обычного порядка слов в предложении. d) Эллипсис - фигура, состоящая в намеренном пропуске какого-либо члена предложения, который подразумевается из контекста. 8) В каких предложениях использована градация? a) В заботе сладостно-туманной не час, не день, не год уйдет… b) Пришли соседи…Женщина с ребенком. Уже никто меня не узнает  c) Сегодня у берега нашего бросил якорь свой доселе неизвестный нам корабль. d) Настанет день - печальный, говорят! - Отцарствуют, отплачут, отгорят… 9) Какие художественные приемы использует автор? Не напрасно дули ветры,/Не напрасно шла гроза. a) инверсия b) анафора c) синтаксический параллелизм d) оксюморон 10) Какие словосочетания построены на основе оксюморона? a) мудрый дурак b) мягкая прохлада c) жизнерадостный пессимист d) колючий взгляд

Приёмы выразительности

Tulosta
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?