Содержание образования - это педагогически адаптированная ____, опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-волевого ____, усвоение которой призвано обеспечить формирование ____ личности, подготовленной к воспроизведению (сохранению) и развитию материальной и духовной культуры ____. Элементы содержания (компоненты) образования: система знаний (о природе, обществе, технике, человеке, космосе), раскрывающая правильную ____ мира. Знания, усвоенная информация помогают человеку сориентироваться в ____ опыт осуществления известных для человека способов деятельности, т. е. ____ пользоваться этими знаниями как способами деятельности. Система интеллектуальных и практических навыков и умений обеспечивает воспроизведение человеком окружающего мира; опыт творческой ____ предполагает перенос ранее усвоенных знаний в новую ситуацию, ____ видение проблемы, видение альтернативы ее решения. Формируются новые способы деятельности ____ опыта; опыт ____ отношения к миру, к людям, к себе определяет направленность действий обучающегося в образовательном процессе в соответствии с его потребностями и ____. В этом случае усвоенный школьником социальный опыт трансформируется в его ____ опыт, личный способ действия. Личностно-ориентированное содержание образования направлено на ____ целостного человека: его природных ____ (здоровья, способностей мыслить, ____, действовать); его социальных свойств (быть ____, семьянином, тружеником) и свойств субъектов культуры (свободы, ____, духовности, ____). Содержание образования имеет ____ характер, поскольку оно определяется целями и ____ образования на том или ином этапе развития ____. Это означает, что оно изменяется под влиянием требований ____ производства и уровня развития ____.

Содержание образования

tekijä
Tulosta
Upota

Tulostaulu

Visuaalinen tyyli

Vaihtoehdot

Vaihda mallia

Säilytetäänkö automaattisesti tallennettu tehtävä ?