True: document care exprimă identitatea unei discipline de studiu, fundamentează şi reglează activitatea la clasă a cadrului didactic, Conţinuturi ale învăţării – sunt organizate pe domenii și reprezintă achiziții de bază prin care se urmărește formarea competențelor la elevi, Sugestiile metodologice – au rolul de a orienta cadrul didactic în utilizarea programei şcolare pentru proiectarea demersului didactic şi pentru realizarea activităților de predare-învățare-evaluare, în concordanță cu specificul disciplinei, Competenţele specifice sunt derivate din competențele generale și reprezintă etape în dobândirea acestora, Notă de prezentare cuprinde precizări privind statutul disciplinei de studiu şi alocările orare aferente potrivit planului-cadru de învățământ., False: nu reprezintă punctul de plecare în proiectarea, realizarea și evaluarea resurselor didactice, programa școlară nu conține activități de învățare, relația dintre competențele specifice și exemplele de activități de învățare nu îi vizează pe elevi; competențele specifice nu pot fi dobândite de elevi în activitățile de învățare;, Sugestiile metodologice exclud recomandările privind desfăşurarea procesului de predare-învățare-evaluare centrat pe formarea de competențe, Formulările competențelor specifice nu pun în evidență progresia competențelor specifice de la un an la altul., Din nota de prezentare lipsește explicația semnificației principalilor termeni utilizați în programa școlară.,

Programa școlară

szerző:
Beágyazás

Ranglista

Vizuális stílus

Beállítások

Kapcsoló sablon

Automatikus mentés visszaállítása :?