1) O que é o Bullying? a) Usares a tua força física ou psicológica para magoar, ameaçar, chantagear, meter medo, assustar, gozar, ofender ou maltratar alguém mais vulnerável do que tu e incapaz de se defender a si próprio. b) Agressões intencionais, verbais ou físicas feitas de maneira repetitiva c) Uma coisa de crianças 2) O que é o Bullying? a) Fazer comentários ofensivos, chamar nomes, insultar, dizer piadas sobre a religião, género, etnia ou status socioeconómico, gozar com alguma característica particular (“gordo”, “caixa de óculos” “maneta”, “coxo”) b) Espalhar rumores, excluir de um grupo, atormentar, manipular c) Chantagear, extorquir, utilizar gestos ou olhares ameaçadores, ignorar, ridicularizar o outro ou fazer comentários que pretendam ferir os seus sentimentos.. d) Todas as questões estão corretas 3) Existem vários tipo de Bullying a) Bullying físico: Empurrar, dar murros ou pontapés, cuspir, rasgar roupa... b) Bullying verbal: Chamar nomes, insultar, gozar, humilhar.... c) Bullying Social: Espalhar mentiras, deixar de lado nos trabalhos de grupo ou nos jogos... d) Cyberbullying: Espalhar informação falsa, assediar/perseguir, incomodar e/ou insultar através de SMS, MMS, e-mail, websites, chats, redes sociais. e) Bullying homofóbico: forma de bullying motivada pelo preconceito em relação à orientação sexual ou identidade de género de outra pessoa f) Todas as questões são verdadeiras 4) Sofrer de Bullying é normal? a) Não, ninguém deve sofrer de violência b) Sim, todos passam por isso c) Sim, o Bullying é uma maneira de nos preparar para a vida 5) Quem é afetado pelo Bullying? a) O Bullying é um problema de todos, todos têm direito de viver num lugar seguro b) Toda a gente envolvida na situação de Bullying c) Só a vítima é afetada pelo Bullying d) Só as meninas sofrem de Bullying e) Só os meninos sofrem de Bullying 6) Se for testemunha de uma situação de Bullying, ainda que não esteja envolvido diretamente , o que devo fazer? a) Pede ajuda a um adulto: professor, funcionário se for na escola, a algum adulto que esteja por perto naquele momento se for fora da escola b) Manter-me calmo e sereno e nunca recorrer à agressividade, nem à violência; as reações agressivas ou violentas podem piorar a situação. c) Liga 112, caso se trate de uma situação urgente ou grave (ex.: quando a vítima esta a ser agredida fisicamente, quando o agressor tem uma arma d) Todas as questões estão certas 7) Um dos meus amigos é vítima de bullying. O que posso fazer para ajudar? a) Deves mostrar que compreendes o que ele está a viver e tentar ajudar b) Passar mais tempo com ele c) Podes apoiá-lo e dar-lhe mais atenção d) Aconselha-o a contar a alguém e a pedir ajuda junto de um adulto, dos pais , dos professores ou outros profissionais e) Dizer-lhe para não contar a ninguém 8) Quem denuncia é: a) Queixinhas b) Quem denuncia é inteligente e percebe é responsabilidade de todos acabar com a violẽncia 9) Os agressores são: a) Mais fortes e corajosos b) Ser forte, não é ser violento, mas sim ter coragem de proteger os mais fracos e não ter medo de denunciar 10) Que consequências traz o Bullying? a) O Bullying não traz consequências para a idade adulta b) O Bullying traz sempre consequências. Algumas tão graves que podem chegar ao suicídio das vítimas ou a prisão dos agressores c) Isolamento social d) Mau rendimento escolar 11) Devemos enfrentar o Bullying sozinhos? a) Sim b) Não, devemos partilhar e denunciar todas as situações de violência 12) Quem sofre de Bullying pode: a) Sentir-se triste b) Não ter vontade de ir a escola c) Não saber como pedir ajuda d) Todas as questões estão corretas 13) O que leva o agressor a praticar Bullyng a) Depressão b) Ansiedade c) Crises de pânico d) Querer ser mais popular e sentir-se mais poderoso 14) O que os jovens podem fazer para prevenir o Bullying nas escolas a) Tratar os outros com respeito e empatia b) Evitar comportamentos agressivos e preconceituosos c) Procurar ajuda se sofrerem ou presenciarem Bullying d) Todas estão corretas
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A jogar, com o Bullying vamos acabar
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Csgvicente1
Cidadania e desenvolvimento
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