من هي ( فلو ) في الرواية ؟! تحدثي عنها :, قارني بين مدرسة المحمدية ومدرسة الـ ب ن !! , ما الَّذي توحي بِهِ عِبارَةُ “مَمْنوعٌ دُخولُ مَنْ لَيسَ لَهُ حَقٌّ” الَّتي تنتشرُ في كُلِّ أَرجاءِ المَلَكِيَّةِ؟, يختلفُ تلاميذُ مدرسةِ المُحمَّديَّةِ عنْ معظمِ التَّلاميذِ حولَ العالَمِ. وضِّحْي هذا الاختلافَ. ثُمَّ قارِنْي نفسك بهم ., قالَ ( إكال ) “نحنُ أيضًا مِثْلُ تِلكَ الطُّيورِ”. اشرَحْي مايَقصِدُهُ بهذِهِ الجُمْلَةِ !!, “عاشَ الملايويونَ حياتَهُمْ كَالدُّمى”. تحدثي عما توحي بِهِ هذه الجُمْلَةُ؟, قَسَّمَ ( إكال ) حياتَهُ وَحياةَ زملائِهِ بناءً على "حَبلِ الفقرِ "، وضِّحْي هذا التَّقسيمَ :, يَرى (إكال) أنَّ المعلِّمَةَ (بو مُس) بَطَلَةٌ. هلْ تُوافِقُهُ الرَّأيَ؟ اذكري ثَلاثَةَ أسبابٍ تُؤَيِّين فيها رأيكِ :.

اختبار الفهم للرواية عساكر قوس قزح ( 5-6-7)

di
Incorpora

Classifica

Carte a caso è un modello a risposta aperta. Non genera punteggi validi per una classifica.

Stile di visualizzazione

Opzioni

Cambia modello

Ripristinare il titolo salvato automaticamente: ?