interculturale del Ministero dell’Istruzione. Gli Orientamenti interculturali si pongono in continuità con il precedente documento La via italiana per la scuola interculturale (2007), le Linee guida per l’accoglienza e ____ degli alunni stranieri (2006 e 2014) e la nota Diversi da chi? Raccomandazioni per l’integrazione degli alunni stranieri e l’intercultura (2015); al tempo stesso, intendono attualizzare alcune ____ e attenzioni, in considerazione dei cambiamenti avvenuti nel della scuola italiana negli ultimi dieci anni, agendo nelle due direzioni della specificità delle proposte integrative e dell’universalità dell’educazione ____ ____ ____. Nel documento sono ribaditi alcuni princìpi fondamentali – il diritto/dovere all’istruzione di tutti i minori; la necessità di adottare misure, attenzioni e protocolli ____ e condivisi; il sostegno intenzionale ai processi di integrazione; lo sviluppo della dimensione interculturale nei curricoli – e delineate linee di azione per favorire l’accoglienza e l’inserimento degli alunni provenienti da contesti migratori nella scuola italiana al tempo del pluralismo culturale. Come ha ricordato il ____ durante il suo intervento alla

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