1) 可以怎麼跟同學分享你表現的不錯的地方？ a) 表演給同學看 b) 一直低頭看地上 c) 說我不會 d) 叫同學幫我講 2) 下列哪一個不是優點？ a) 字寫得工整 b) 大吼大叫 c) 會分享玩具 d) 跑得很快 3) 哪一個選項是稱讚人的說法？ a) 你好會跑步 b) 你很不乖 c) 你去罰站 d) 你很愛現 4) 我們應該怎麼發現同學的優點？ a) 裝作沒看到 b) 仔細觀察 c) 讓老師發現就好了 d) 不用發現 5) 下面哪個說法是正確的？ a) 只有功課好才是優點 b) 說別人的缺點，可以使自己更好 c) 每個人都有優點 d) 學別人的優點會被嘲笑 6) 同學上臺表演時很害羞，我可以怎麼鼓勵他？ a) 大聲笑 b) 微笑拍手 c) 做自己的事 d) 跳舞給他看 7) 看到同學需要幫忙，應該怎麼做？ a) 不理他 b) 著急的哭了 c) 當作沒看到 d) 找其他人一起幫忙 8) 怎麼做可以學會別人的優點？ a) 努力完成目標 b) 大吵大鬧 c) 一整天看電視 d) 多睡覺 9) 哪一種方法不能把跳繩練好？ a) 經常練習 b) 買很多跳繩 c) 向很會跳的人學習 d) 找同學一起練習 10) 想學習同學的優點時，怎麼做比較好？ a) 請教他 b) 討厭他 c) 請班長幫我問 d) 跟蹤他

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