Maanantaina ryhmämme ____ lähikirjastoon. Ruokailun jälkeen kello 12.15 ____ kävellen yhdessä kirjastoon. Kirjastossa kirjastonhoitaja ____ kirjastoa. En tiennyt, että kirjastossa ____ niin monenlaisia asioita. Siellä esimerkiksi ____ satutunteja, ____ tietokoneen käytön opastusta ja ____ myös erilaisissa ongelmissa. Siellä myös ____ lukupiiri joka kuukauden toinen tiistai. Vierailun lopuksi ____ vielä kirjat, joita ____ kurssin toiminnallista osuutta suunnitellessamme. Aamu alkoi sillä, että lapsille ____ aamupala, jonka jälkeen ____ leikkiä vapaasti keskenään. Puoli yhdeksän aikoihin ____ harjoittelemaan A- ja N-kirjaimella alkavia sanoja. Lapsista ____ kaksi ryhmää ja heille ____ kuvia eri N- tai A-kirjaimilla alkavista asioista. Jokaiselle ____ aikaa miettiä rauhassa, alkaako sana A- vai N-kirjaimella. Sitten sanat ____ vielä yhdessä läpi. Lapset ____ myös näyttelemään sanoja (esimerkiksi aurinko). Tehtävän jälkeen lapset ____ vessassa ja ____ kaikki yhdessä ulos. ____ sisälle yhdentoista aikoihin. Lapset ____ heti syömään ja ohjaajilla oli oma ruokatauko. Ruokailun jälkeen lapset ____ päiväunille. Viisitoista yli yksi lapset ____. Välipalan jälkeen he saivat leikkiä keskenään omia leikkejään.

Aktiivi vai passiivi? Täydennä sopiva verbi

di
Incorpora

Classifica

Stile di visualizzazione

Opzioni

Cambia modello

Ripristinare il titolo salvato automaticamente: ?