1) La leadership è una di quelle abilità richieste dal CL: a) a. deve essere condivisa da tutti i membri del gruppo cooperativo b) b. non richiede la condizione da parte di tutti i membri del gruppo cooperativo c) c. deve essere condivisa da tutti i gruppi cooperativi 2) L'insegnante che opera in modo metacognitivo interviene a 4 livelli che rappresentano dimensioni ben distinte della metacognizione: a) a. non strettamente interconnesse ma che si influenzano reciprocamente b) b. strettamente interconnesse ma che non si influenzano reciprocamente c) c. anche se strettamente interconnesse e che si influenzano reciprocamente 3) Quando il docente adotta l'apprendimento cooperativo: a) a. i gruppi vengono composti in base alle volontà degli alunni in modo tale da promuovere lo sviluppo di relazione interpersonale b) b. i gruppi vengono composti in base a criteri precedentemente stabiliti dal docente in modo tale da promuovere prevalentemente il funzionamento cognitivo degli alunni c) c. i gruppi vengono composti in base a criteri precedentemente stabiliti dal docente in modo tale da promuovere lo sviluppo cognitivo e abilità sociali degli alunni 4) La didattica rivolta all'uso di meccanismi di autoregolazione stimola inoltre nell'alunno uno stile di pensiero: a) a. creativo b) b. lineare c) c. strategico 5) L'apprendimento cooperativo adottato come modalità di lavoro: a) a. può inserirsi nella normale programmazione della classe b) b. prevede una programmazione a parte c) c. non si presta ad essere integrato nella normale programmazione della classe 6) Per conoscenza metacognitiva si intende l'insieme delle conoscenze che un individuo possiede in relazione al funzionamento della mente: a) a. di cui alcune potenzialmente in grado di influire su di esso b) b. che tuttavia non influenzano in grado di influire su di esso c) c. potenzialmente in grado di influire su di esso 7) : Le strategie di planning consistono di: a) a. programmare una sequenza stabile di azioni e aiutare a scegliere regolarmente rispettando tutte le fasi previste per il raggiungimento di uno scopo e fine b) b. prevedere gli accadimenti all'interno della giornata, gestendo i capi delle maggiori e favorendo l'interdipendenza positiva c) c. programmare una sequenza di azioni e aiutare a scegliere rispettando i compiti di ciascun componente del gruppo 8) L'apprendimento cooperativo (AC) stimola un processo di crescita: a) a. sia a livello cognitivo, sia a livello sociale b) b. solo a livello sociale c) c. solo a livello emotivo 9) I 4 livelli che rappresentano le dimensioni della metacognizione sono a) a. Conoscenza sul funzionamento cognitivo tipico; conoscenza sul funzionamento cognitivo atipico; uso generalizzato di strategie e variabili psicologiche di mediazione. b) b. Conoscenza sul funzionamento cognitivo generale; autoconoscenza del proprio funzionamento cognitivo; uso generalizzato di strategie di autoregolazione cognitiva; variabili psicologiche di mediazione. c) c. Conoscenza delle strategie didattiche metacognitive; uso generalizzato di strategie di autoregolazione cognitiva; variabili psicologiche di mediazione. 10) Nell'insegnamento metacognitivo si enfatizza lo sviluppo di: a) a. flessibilità del pensiero b) b. flessibilità del pensiero, adattabilità, automonitoraggio e controllo c) c. autoregolazione 11) L'approccio didattico metacognitivo viene applicato con risultati positivi: a) a. a livello della metodologia didattica rivolta alla generalità degli alunni con alcune eccezioni nel caso di disabilità intellettive gravi. b) b. solo negli interventi di recupero degli alunni con difficoltà o apprendimenti gravi. c) c. solo negli interventi di recupero degli alunni con disabilità intellettive gravi. 12) Il possesso di competenze e abilità auto-regolative è utile a: a) a. auto-dirigere attivamente e deliberatamente i propri processi cognitivi e comportamentali b) b. auto-dirigere attivamente e deliberatamente i propri processi cognitivi c) c. creare relazioni emotive e atteggiamenti positivi con la presenza attorno a noi 13) Il modello di apprendimento cooperativo denominato student team learning è stato ideato da: a) a. Slavin b) b. D.W. Johnson e R.T. Johnson c) c. Sharan e Sharan 14) Nella didattica metacognitiva l'attenzione dell'insegnante è rivolta: a) a. all'elaborazione di materiali b) b. all'elaborazione di nuovi c) c. a promuovere strategie mentali superiori di autoregolazione 15) Per senso di autoefficacia si intende la convinzione di un individuo nella propria capacità: a) a. complessiva di poter raggiungere il successo nell'esecuzione di un compito b) b. cognitiva di poter raggiungere il successo nell'esecuzione di un compito c) c. emotiva di poter raggiungere il successo nell'esecuzione di un compito 16) Per autostima si intende: a) a. il complesso di giudizi di efficacia ed efficienza che attribuiamo alla nostra persona b) b. la sensazione di forza che attribuiamo alla nostra persona c) c. il livello di intelligenza che attribuiamo alla nostra persona 17) L'interdipendenza positiva responsabilizza gli alunni nell'imparare quanto previsto in relazione al materiale assegnato: a) a. garantendo a tutti i membri del gruppo di raggiungere l'obiettivo di apprendimento previsto b) b. non garantendo a tutti i membri del gruppo di raggiungere l'obiettivo di apprendimento previsto c) c. garantendo ad alcuni membri del gruppo di raggiungere l'obiettivo di apprendimento previsto 18) La procedura didattica dell'autoinstruzione verbale prevede che nel processo di apprendimento l'insegnante a) a. fornisca un aiuto continuo all'alunno con disabilità b) b. non fornisca aiuto all'alunno con disabilità c) c. riduca man mano l'aiuto iniziale fornito all'alunno con disabilità 19) Nel processo di apprendimento cooperativo, la classe è organizzata in gruppo di lavoro: a) a. eterogenei per sesso, livello di apprendimento e provenienza sociale b) b. omogenei per sesso, livello di apprendimento, provenienza sociale e rendimento scolastico c) c. eterogenei per rendimento scolastico 20) Il modello di apprendimento cooperativo denominato gruppo investigativo è stato ideato da: a) a. Kagan b) b. Sharan e Sharan c) c. D.W. Johnson e R.T. Johnson

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