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各アイテムを適切なグループにドラッグ&ドロップします。


FIS 01-05 Sound Review
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 Have got / Has got
Have got / Has got
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Respectful/Not Respectful
Respectful/Not Respectful
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Fruits and vegetables
Fruits and vegetables
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Short or long vowel sound Drag and Drop
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Barton Book 3 Review Sort
Barton Book 3 Review Sort
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seasons activities 1
seasons activities 1
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Present Simple (s/ es/ ies)
Present Simple (s/ es/ ies)
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Word Problem Keywords
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Barton 5.01 Phrases
Barton 5.01 Phrases
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Word Sort Hard and Soft G
Word Sort Hard and Soft G
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L-66
L-66
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Zero, First, and Second Conditional | Group sort
Zero, First, and Second Conditional | Group sort
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Reduce, Reuse, Recycle (Grade 3 Science)
Reduce, Reuse, Recycle (Grade 3 Science)
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Closed, Open, VCe, Vr, VV,Cle Sort #2
Closed, Open, VCe, Vr, VV,Cle Sort #2
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Good vs. Bad Friend Traits
Good vs. Bad Friend Traits
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Kui..., siis (saab, on vaja, ei saa)
Kui..., siis (saab, on vaja, ei saa)
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WH questions
WH questions
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KB 1 Unit 1 questions
KB 1 Unit 1 questions
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Main Idea and Supporting Details
Main Idea and Supporting Details
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Sound sort  m, n, t
Sound sort m, n, t
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Irregular Past Participles & Past Simple Forms
Irregular Past Participles & Past Simple Forms
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Food Groups
Food Groups
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0_Coin Sort
0_Coin Sort
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2 Identifying Coins and Values (2.5A, B)
2 Identifying Coins and Values (2.5A, B)
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Strengths and Weaknesses of the Articles of Confederation
Strengths and Weaknesses of the Articles of Confederation
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Fundations: Level 2:  Unit 1: Week 2: c, k, and ck
Fundations: Level 2: Unit 1: Week 2: c, k, and ck
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Asking for help
Asking for help
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Prepositions of time (in, on, at)
Prepositions of time (in, on, at)
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