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8年級 公民 翰林國中社會

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國中社會_B1C3親屬關係
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初中 ７年級 公民 康軒
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初中 8 年級 公民 康軒
國中社會_B3C1國家與政府
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初中 8 年級 公民 康軒
國中社會_B3C4中央政府的權力互動
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8年級 初中 公民 康軒
國中社會_B3C4中央政府的組織
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初中 8 年級 公民 康軒
國中社會_B1C5班會中的角色
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初中 ７年級 公民 康軒
國中社會_B1C3直系血親與旁系血親
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初中 ７年級 公民 康軒
國中社會_B3C3權力與權利
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初中 8 年級 公民 康軒
2上地理L1CH1 中國行政區圖：省
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8年級 初中 中等教育 地理 社會 翰林國中社會 翰林 翰林國中
國中社會_B3C6投票公平原則
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初中 8 年級 公民 康軒
人民與政府（社會）
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5年級 社會研究 公民
國中社會_B5C3消費者的權益保障
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初中 9年級 公民 康軒
國中社會_B2C6社會福利政策
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7年級 初中 公民 康軒
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國中社會_B1C3家庭的功能
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7年級 初中 公民 康軒
社會福利
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7年級 公民
國中社會_B3C4中央政府的職權(進階)
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國中社會_B5C4市場交易
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地理2上L1CH4 中國經濟特區分布圖
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8年級 初中 中等教育 地理 社會 翰林國中社會 翰林 翰林國中
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8年級 國中 中等教育 地理 社會 翰林國中社會 翰林 翰林國中
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初中 9年級 公民 康軒
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5年級 社會研究
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7年級 公民
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國中社會_B5C2消費者的資源分配
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國中社會_B1C4家庭平權
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初中 ７年級 公民 康軒
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初中 9年級 公民 康軒
地理2上L1CH4 中國的區域發展特色
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8年級 初中 國中 中等教育 地理 社會 翰林國中社會 翰林 翰林國中
2下地理CH2 南亞板塊分布圖
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8年級 初中 地理 社會 翰林國中社會 翰林
翰林社會5上ch4-1臺灣的地形
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5年級 翰林國小
翰林社會5上ch3-2清帝國後期來臺西方人的作為
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5年級 社會 翰林國小 國小社會
國中社會_B3C5地方政府組成
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8年級 初中 公民 康軒
地震（社會）
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國中社會_B1C2生活中的性別不平等
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7年級 初中 公民 康軒
翰林社會6下ch1-2臺灣經濟如何轉型永續發展？
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6年級 國小社會
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8年級 初中 中等教育 地理 社會 翰林國中社會 翰林 翰林國中
翰林小社-3上ch3-2-開班會的流程
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3年級 社會 翰林 國小社會
國中社會_B1C1人性尊嚴與人權保障
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初中 ７年級 公民 康軒
國民與公民
國民與公民 Pataikyk į kurmį
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中央政府
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8年級 公民
中央政府
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8年級 公民
國中社會_B5C2生產者的資源分配
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社會6-1
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社會研究
翰林社會5上ch1-2用六何法認識史前時代
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5年級 社會 翰林國小 國小社會
社會
社會 Balionų sprogdinimas
4年級 社會研究
翰林社會5上ch3-1用六何法認識民變與械鬥
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5年級 社會 翰林國小 國小社會
國中社會_B1G3臺灣的國家公園
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初中 ７年級 地理 康軒
2上公民CH4 我國中央政府的職權（司法權、考試權、監察權）
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8年級 翰林國中社會 公民
社會規範
社會規範 Labirintas
7年級 公民
國中社會_B2C6社會福利種類
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7年級 初中 公民 康軒
1上公民CH2 人性尊嚴與人權
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7年級 公民 翰林國中
社會
社會 Anagrama
5年級 社會研究
國中社會_B5G1歐洲地形圖
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初中 9年級 地理 康軒
2上地理L1CH3 中國的人口政策
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8年級 初中 國中 中等教育 地理 社會 翰林 翰林 翰林國中
【翰林國文】7上L10-補充成語對對碰
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7年級 國文 翰林國中
國中社會_B2H3日治時期的政治社會運動
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初中 ７年級 歷史 康軒
台灣行政區層級劃分
台灣行政區層級劃分 Priskyrimas grupėms
8年級 初中 公民
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