Учні відповіли Google-форму про улюблені предмети. - Анкетування, Швидкість вітру щохвилини надсилає датчик. - Сенсори / автоматичний збір, Учитель поспостерігав 10 хвилин, як учні працюють у класі. - Спостереження, TikTok показує те, що ви довше дивитесь. - Аналіз великих даних, У їдальні підрахували, скільки учнів купили перші страви. - Підрахунок / спостереження, Учні заповнили анкету про час у соцмережах. - Опитування, Смартфон рахує кількість кроків протягом дня. - Автоматичний збір (сенсори), Група учнів тестує два види завдань, щоб дізнатись, яке цікавіше. - Експеримент, Голосування в Telegram “Улюблений розділ інформатики”. - Онлайн-опитування, Камера підраховує кількість людей у супермаркеті. - Автоматичний збір (відеоаналітика), Учні фіксують, як часто однокласники користуються телефоном на перерві. - Спостереження, Google Maps визначає затори за даними телефонів. - Аналіз великих даних / геодані, Учитель аналізує, які запитання в тесті були найскладніші. - Аналіз статистики результатів, Смарт-годинник міряє пульс під час пробіжки. - Сенсорні вимірювання,

“Вгадай метод збору даних”

Cetakan
Benamkan

Papan mata

Kad imbas ialah templat terbuka. Ia tidak menjana skor untuk papan mata.

Gaya visual

Pilihan

Tukar templat

Pulihkan autosimpan: ?